Центр цифрового развития «IТ-куб. Камчатка» посетили восемь педагогов, повышающих в Камчатском институте развития образования свою квалификацию по теории и методике обучения информатике и ИКТ.

Для них специалисты центра провели экскурсию по «кубам» — функциональным аудиториям центра, созданного в рамках нацпроекта «Образование». Каждый из «кубов» направлен на развитие знаний и навыков в определенной области программирования.

«После экскурсии для наших гостей мы провели практические мастер-классы. Педагоги поближе познакомились с 2 направлениями — «Программирование» роботов и «Разработка VR/AR приложений». Педагоги прослушали лекцию о видах, функционале роботов и используемом программном обеспечении, а также научились создавать виртуальную комнату и находящиеся в ней предметы», — рассказала заместитель по воспитательной работе Центра «IT-куб. Камчатка» Элеонора Бутенко.

«IT-куб. Камчатка» — структурное подразделение Камчатского центра детского и юношеского технического творчества — открылся в 2021 в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование».

В Центре цифрового образования детей создана качественно новая инфраструктура и высокий уровень материально-технического оснащения, разрабатываются интересные образовательные программы. Инновационная площадка реализует обучение по 7 направлениям: «Программирование на языке Java», «Программирование на языке Python», «Разработка виртуальной и дополненной реальности», «Системное администрирование», «Программирование роботов», «Основы алгоритмики и логики», «Мобильная разработка».

Центр цифрового образования детей «IT-куб. Камчатка» могут посещать более 400 ребят. Образовательный процесс выстроен на основе проектной деятельности.

Источник: https://www.kamgov.ru/

В Камчатском крае реализуются меры поддержки граждан для открытия собственного бизнеса, которым оказываются консультационные, образовательные и иные виды услуг.

Помочь жителям Камчатки открыть своё дело могут в региональном центре «Мой бизнес». Александра Кочетова из посёлка Пионерского Елизовского района обратилась в центр для получения дополнительного образования по своему профилю работы и обучения предпринимательству. Логопеду с 20-летним стажем пришлось осваивать основы ведения бизнеса.

«Мне очень помогли в центре «Мой бизнес». Там есть подразделение, Центр инноваций социальной сферы, где бесплатно проводят акселерационные и бухгалтерские курсы. Года два, наверное, я только выстраивала правильную финансовую структуру в своей работе, пробовала различные варианты оплаты за свои занятия, училась составлять договор, соглашение. Я 20 лет работала логопедом, сейчас опять пошла учиться и получать дополнительное образование к своему диплому. В августе месяце я стану врачом-афазиологом и буду полноценно работать в неврологических клиниках, помогать восстанавливать людей после инсульта», — рассказала Александра Кочетова.

Частные уроки, которые Александра проводит в течение 5 последних лет, востребованы не только у детей, но и у взрослых. Работа на себя позволила специалисту воплощать в жизнь различные авторские методики и развиваться в профессии. Педагог регулярно придумывает новые игры из подручных средств, будь то шашки, шишки или врачебные палочки.  Главное здесь - польза, универсальность и функционал. Самым младшим ученикам в возрасте до трёх лет логопед запускает речь, проводит профилактику речевых нарушений, развивает артикуляционный аппарат и фонетический слух посредством танцев, музыки и пения. 

Александра Ивановна проводит занятия и с детьми с тяжёлыми заболеваниями. 

«Мне очень хотелось работать с детками с детским церебральным параличом, с моторной алалией. На базе школы, детского сада это было невозможно сделать, как правило, таких детей в индивидуальную работу отправляют. Мы проводим различные игры, которые помогают ориентироваться в пространстве, развивают память, внимание, мышление, есть игры на запуск речи и на развитие мышления, творческих способностей у детей. Ребёнок даже не понимает, что с ним позанимались. Ему кажется, он играет, а на самом деле мы выполнили задание», — отметила логопед. 

Одной из проблем, с которой пришлось столкнуться пару лет назад, стала пандемия. Но закрывать бизнес Александра не планировала. Так появились занятия онлайн и проект «Логомама». С его запуском опять же помогли в центре «Мой бизнес». 

«Замечательно, когда есть люди, которые могут объяснить все нюансы именно с той стороны бизнеса, где ты ничего не понимаешь. Есть замечательный курс акселерационный, где ты приходишь со своей идеей, и эту идею тебе помогают превращать в бизнес на базе центра. Я мам обучаю логопедии, превращаю их в логопедов. Мне дали субсидию на приобретение нужного для этого оборудования. Я купила микрофоны, наушники, компьютер - всё, что мне нужно. Это была очень серьёзная помощь, и на данный момент для меня не составляет никакого труда работать онлайн с детьми и взрослыми», — рассказала Александра Кочетова.

Как отмечают в правительстве Камчатского края, реализация этого проекта говорит о создании в регионе благоприятных условий для ведения бизнеса. Об этом свидетельствует и место субъекта в верхних строчках национального рейтинга.

«У нас свободных денежных средств практически никогда не остаётся. Это является одним из признаков того, что меры поддержки жителей края востребованные. Ещё и остаётся очередь из желающих, которых мы обязательно будем удовлетворять, учитывать их интересы в следующем году», — сообщила заместитель председателя правительства Камчатского края Юлия Морозова.

Напомним, Камчатский край занимает 12 место среди субъектов РФ и 3 место среди субъектов ДФО, тем самым продолжает оставаться в топ-30 регионов национального рейтинга по состоянию инвестиционного климата.
 

Источник: https://www.kamgov.ru/

В рамках проекта «Зелёные школы», инициированного образовательно-научным центром «Ойкумена», в Термальненской средней школе прошёл экологический мастер-класс для педагогов.

На нём продемонстрировали, как отработанный пластик — бутылки, подложки, упаковка — может стать наполнителем декоративных элементов, которые можно использовать при оформлении школьных клумб.

В качестве примера были изготовлены искусственные камни. Для этого потребовались пластиковые отходы, мешки, ветошь, старые губки для посуды, а также бетонная смесь, клей и краски. 

«Утилизация нескольких видов отходов таким элегантным способом — действительно экологично. В один декоративный камень мы поместили более 10 пластиковых бутылок. Да, это капля в море. Но если мы выстроим систему и своим примером покажем, что это работает, то наш опыт, готовые кейсы могут перенять и другие организации, в том числе за пределами региона», — отметила руководитель образовательного направления центра «Ойкумена» Алёна Самойленко.

Организаторы мастер-класса подчеркнули, что по такой же технологии можно изготовить не просто камни, но и декоративные фигуры для сада и огорода. Готовое изделие не боится воды и минусовой температуры. 

Планируется, что подобные мастер-классы пройдут и в других образовательных учреждениях проекта с участием школьников.

«Зелёные школы» - это замечательный проект, который позволяет работать с разным контингентом: учащимися, родителями, педагогическими коллективами из других школ. Сегодня мы показали маленький элемент большой работы, как из мусора, который не перерабатывается в регионе, можно сделать что-то полезное», — рассказала директор Термальненской средней школы Елена Потанина. 

Проект «Зелёные школы» направлен на взаимодействие школ. Например, в средних школах №40 и 45 Петропавловска будет высажена рассада. Пионерская средняя школа предоставит им компост. Другие участники задействованы в изготовлении кашпо, декоративной гальки, освещению деятельности проекта в газетах и аккаунтах социальных сетей школ.

Присоединиться к сообществу приглашаются всех желающих педагогом Камчатского края. Для этого необходимо добавиться в Телеграм-чат «Зелёные школы» и в сообществе «ВК».

Источник: https://www.kamgov.ru/

Подведены итоги городского конкурса компьютерного рисунка «Юные художники в IT-среде» – 2022, проходившего под девизом «Мечтай и твори, покоряя IТ».

В конкурсе приняло участие 78 учащихся из 17 общеобразовательных организаций, всего представлено 80 рисунков. Тема конкурса в этом году «МОЯ РОССИЯ».

Конкурсная комиссия оценила работы по возрастным категориям: 1-4 классы, 5-8 классы, и 9-11 классы и учредила дополнительную номинацию «На пути к успеху».

Победителями, призёрами и номинантами конкурса компьютерного рисунка стали следующие учащиеся:

1-4 класс

5-8 кл

9-11 кл

По итогам конкурса победители и призеры награждаются дипломами Управления образования администрации ПКГО и ценными призами от МАУ «ИМЦ», все участники – настольными календарями с конкурсными рисунками, педагоги, подготовившие победителей и призёров конкурса – благодарственными письмами.

Благодарим всех, кто принял участие в конкурсе.

Желаем вам творческих успехов!!!

Ребята, дипломы и призы вы можете получить в школе, обратившись к учителю, предоставившему рисунок на конкурс.

Все работы можно посмотреть по адресу https://edu.pkgo.ru/Events/gorodskoy-konkurs-kompyuternogo-risunka-yunye-khudozhniki-v-it-srede-2021

В Камчатском институте развития образования состоялось открытие очного этапа ежегодного конкурса «Педагог-психолог года». С приветственным словом к участникам обратилась заместитель министра образования Камчатского края Евгения Орешко.

«Педагог-психолог –это сложная и важная профессия, ведь именно психолог является проводником ребенка в мир познания себя. Во всех своих ежедневных трудах вы взаимодействуете не только с детьми, но и с родителями, педагогами, и от того, какая у вас квалификация, напрямую зависит результат этого взаимодействия. Я хочу, чтобы вы этот конкурс воспринимали как ступень к профессиональному развитию, возможность расширения профессиональных границ. Я желаю, чтобы эта неделя была интересной, продуктивной и познавательной. Удачи в конкурсных испытаниях!», – сказала Евгения Орешко. 

В конкурсе принимают участие пять педагогов-психологов – трое из Петропавловска-Камчатского и по одному из Елизова и Олюторского района. Среди конкурсных испытаний – «Визитная карточка», «Мастер-Класс» и «Профессиональные кейсы».

«Первый день конкурса прошел замечательно, порадовала организация мероприятия – все на высшем уровне. Конечно, волнение есть, конкурсанты сильные и достойные. Отмечу, что конкурс дает очень много возможностей для дальнейшей профессиональной деятельности, это своеобразная ступень в нашей жизни, преодолев которую, у нас будет больше знаний и возможностей», – поделилась впечатлениями участница конкурса, педагог-психолог детского сада № 26 Изелла Яковлева.

Торжественное закрытие конкурса и награждение победителей состоится 9 апреля.

Конкурс «Педагог-психолог России» проводится в целях повышения профессионального уровня и наиболее полной реализации творческого потенциала психологов в системе образования Камчатского края.

Учредитель конкурса в регионе – Министерство образования Камчатского края. Организатор – Камчатский институт развития образования.

Источник: https://kamchatkairo.ru/

Порядка 1500 одиннадцатиклассников сдадут ЕГЭ на Камчатке.

Единый государственный экзамен в 2022 году проведут в доковидном формате. Сдать ЕГЭ можно в досрочный, основной и дополнительный периоды, а также резервные дни. 21 марта начинается досрочный период сдачи ЕГЭ–2022, который продлится по 7 апреля. Резервные дни — с 11 по 18 апреля.

Число и формат сдачи обязательных предметов на выпускных экзаменах в 11 классах в 2022 году вернули, как это было до пандемии коронавируса.

«Для получения аттестата в 2022 году все без исключения одиннадцатиклассники будут сдавать два обязательных предмета — русский язык и математику (базовую или профильную). Исключение прошлого года, когда математику не сдавали, больше не действует. Также в экзаменационную кампанию этого года включен досрочный период — в 2021 году из-за пандемии досрочные экзамены были отменены. В формате государственного выпускного экзамена (ГВЭ) проходить итоговую аттестацию будут только участники с ограниченными возможностями здоровья», — рассказала референт отдела общего образования Елена Салимьянова.

На досрочный период ЕГЭ–2022 отводят семь экзаменационных дней. 21 марта школьники смогут сдать географию, литературу и химию. На 24 марта запланирован экзамен по русскому языку, а на 28 марта — по математике. Историю, физику, письменную часть экзамена по иностранным языкам сдадут 31 марта. Устная часть ЕГЭ по иностранному языку запланирована на следующий день, 1 апреля. Информатику выпускники напишут 4 апреля, обществознание и биологию — 7 апреля. Под резервные дни досрочного периода отвели 11, 13, 15 и 18 апреля.

Основной период ЕГЭ–2022 стартует 26 мая с экзаменов по географии, литературе и химии. Русский язык запланирован на 30 и 31 мая, профильная математика — на 2 июня, а базовая математика — на 3 июня. Выпускники напишут экзамен по истории и физике 6 июня, по обществознанию — 9 июня, по биологии и иностранному языку — 14 июня. Под устную часть ЕГЭ по иностранному языку запланированы 16 и 17 июня. Испытание по информатике пройдет 20 и 21 июня. Резервные дни основного периода — с 23 июня по 2 июля.

В дополнительный период 5 сентября можно будет сдать базовую математику, 8 сентября — русский язык.

Источник: https://www.kamgov.ru/

Проект «Инженерные каникулы» проводит детский технопарк «Кванториум-Камчатка» в рамках национального проекта «Образование».

Образовательный проект «Инженерные каникулы» дает возможность подросткам погрузиться в мир технического творчества и познакомиться с большинством образовательных траекторий детского технопарка «Кванториум-Камчатка».

«Впереди прекрасное время — весенние каникулы. Мы предлагаем школьникам провести это время с пользой. С 21 по 31 марта на базе «Кванториума» пройдет интересная программа с лекциями и очными мастер-классами. Приглашаются ребята от 7 до 18 лет», — рассказали организаторы.

В рамках инженерных каникул ребята получат знания в сфере высоких технологий — им расскажут об оптических иллюзиях, дронах и геоинформатике, научат создавать карты, проведут игру о великих математиках, экскурсию по шахматной гостиной и предложат много других интересных занятий. 

Получить информацию и записаться на мастер-класс можно по телефону 8-924-894-26-34. Участие бесплатное.

Источник: https://www.kamgov.ru/

Министерство образования региона рекомендовало общеобразовательным и подведомственным организациям Камчатского края начать весенние каникулы с 21 марта.

«Завершается третья, самая длинная учебная четверть. Ребятам нужно хорошо отдохнуть и набраться сил. Весенние каникулы продлятся до 31 марта. 1 апреля ребята вернутся за парты», — рассказали в министерстве образования Камчатского края. 

В весенние каникулы на отдых и оздоровление в загородные лагеря планируется отправить 431 ребенка. Отдых за городом продлится с 19 по 30 марта. Лагерь «Волна» примет 246 школьников, в «Альбатрос» отправятся 185 ребят. 

«Участников весенней смены ждет насыщенная программа: творческие и спортивные мероприятия, мастер-классы, купание в бассейне с термальной водой. Меню включает пятиразовое питание», — добавили в ведомстве. 

Следующий массовый заезд детей в оздоровительные лагеря состоится летом в дни школьных каникул, которые продлятся с конца мая-начала июня по 1 сентября.

Источник: https://www.kamgov.ru/

Родители выпускников смогут пройти все процедуры сдачи Единого государственного экзамена в рамках Всероссийской акции «Сдаем вместе. День сдачи ЕГЭ родителями», рассказали в министерстве образования Камчатского края.

«Камчатский край поддержит акцию «Сдаем вместе. День сдачи ЕГЭ родителями» 22 марта. Экзамен будет проходить во всех муниципалитетах края. На участие зарегистрировались около 300 человек. Родители смогут поменяться местами с детьми и пройти всю экзаменационную процедуру от начала и до конца — зарегистрироваться, сдать личные вещи и телефоны, пройти инструктаж, заполнить бланки и написать сокращенный вариант экзаменационной работы», — рассказала референт отдела общего образования Елена Салимьянова. 

Акция призвана помочь выпускникам и их родителям снять лишнее психологическое напряжение, связанное с подготовкой к ЕГЭ, лучше познакомить общественность с экзаменационной процедурой.

«Взрослые увидят, как работает контроль на входе перед экзаменом, какие меры безопасности соблюдаются в пунктах проведения экзаменов и даже как печатаются и обрабатываются экзаменационные материалы», — добавила Елена Салимьянова.

Помимо родителей, возможность сдать пробный экзамен в этот день предоставляется представителям региональной власти, общественным деятелям, представителям СМИ.

Акция «Сдаем вместе. День сдачи ЕГЭ родителями» проводится по инициативе Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки уже в шестой раз.

Источник: https://kamchatkairo.ru/

Представители проекта «Школа Росатома» приедут на Камчатку обсудить перспективы открытия атомкласса в одной из школ региона.

В составе делегации – представители госкорпорации «Росатом», реализующие программу «Атомклассы»,

Делегация посетит школы-участницы конкурса. Руководитель, координаторы, а также руководитель благотворительного фонда проекта «Школа Росатома» обсудят с представителями Правительства Камчатского края и министерства образования Камчатского края предварительные итоги рассмотрения заявок и перспективы открытия атомкласса в камчатской школе.

Программа «Атомклассы» реализуется с 2011 года. Цель программы – поддержка и развитие естественнонаучного и математического образования в школе за счет создания современных условий для реализации программ углубленного изучения предметов естественно-научного цикла, поддержки проектной и исследовательской деятельности учащихся.

Учащиеся атомкласса смогут принимать участие во множестве мероприятий, организуемых участниками сети по всей России – это профильные смены в «Артеке», встречи с лидерами отрасли, олимпиады, форумы и другие. 

На сегодня сеть атомклассов в стране насчитывает 53 школы в 17 регионах.

Источник: https://kamchatkairo.ru/