10 марта прошла тренировочная сдача единого государственного экзамена одиннадцатиклассниками Камчатки. Цель тренировочного ЕГЭ - проверить готовность техники и специалистов к началу кампании по сдаче ГИА-11.

Тренировочные экзамены проводятся ежегодно, в них принимают участие все 85 регионов России. Апробация помогает школьникам лучше подготовиться к выпускным испытаниям и ознакомиться с общим порядком заполнения бланков ЕГЭ.

Тренировочные мероприятия на Камчатке начались в 10:00 часов по местному времени. В апробации приняли участие 29 одиннадцатиклассников: 13 школьников попробовали свои силы в экзамене по английскому языку (письменная и устная части) и 16 – по информатике в компьютерной форме. В апробации также приняли участие 22 работника пунктов проведения экзаменов.

«На практике отработали процедуры печати экзаменационных материалов и их сканирования. Все прошло в штатном режиме. Такие мероприятия необходимы для отработки организационно-технологических процедур и позволяют протестировать и настроить перед экзаменами всю систему, чтобы ЕГЭ прошел без сбоев», – рассказала референт отдела общего образования министерства образования Камчатского края Елена Салимьянова.

Также была протестирована работа системы видеонаблюдения.  

Весной 2022 года Рособрнадзор планирует провести еще два всероссийских тренировочных экзамена: 27 апреля – по информатике, 17 мая – по обществознанию и устной части по английскому языку.

Источник: https://www.kamgov.ru/

Отдел сопровождения системных инноваций в образовании совместно с региональным модельным центром Камчатского института развития образования проводит дистанционный фестиваль ученических проектов «Камчатка – любовь моя», приуроченный к 325-летию вхождения края в состав Российского государства.

Целью проведения фестиваля является популяризация учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся, через изучение истории и проблематики родного края.

Фестиваль проводится в 2 этапа:

I этап (с 10 по 31 марта) – подача анкеты-заявки и материалов

II этап (с 1 апреля по 10 апреля) – экспертная оценка материалов конкурсной комиссией, подведение итогов фестиваля

К участию в фестивале приглашаются проектные группы обучающихся 7-17 лет в составе 3-5 человек.  Обучающиеся из образовательных организаций, на базе которых созданы центры образования «Точка роста», а также детского технопарка «Кванториум-Камчатка» и центра цифрового образования детей «IТ-куб». Обучающиеся, реализующих совместную образовательную программу по предметной области «Технология» в сетевой форме на базе детского технопарка «Кванториум-Камчатка»

На фестиваль принимаются групповые проекты по направлениям: «Робототехника», «Дизайн», «Технологии будущего», «Гражданская активность», «Естественнонаучная деятельность».

Анкеты-заявки и материалы принимаются до 31 марта путем электронного заполнения по ссылке. 

Подробнее об условиях участия можно узнать на официальном сайте Камчатского института развития образования в разделе «Конкурсы».

Источник: https://www.kamgov.ru/

Подведены итоги регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников на Камчатке.

В соревновательных турах по 22 предметам приняли участие более 800 школьников с 7 по 11 класс. Об этом рассказала руководитель центра по работе с одаренными детьми «Эврика», член оргкомитета регионального этапа ВсОШ в Камчатском крае Валентина Иванова.

«В этом году в масштабном интеллектуальном состязании приняли участие 835 учеников 9–11-х классов, 26 ребят 7–8-х классов — это участники олимпиады имени Дж. К. Максвелла по физике. 11 ребят показали знания на олимпиаде им. Леонарда Эйлера — это математическое соревнование проводится среди учеников 8 классов. Олимпиадное движение охватило Петропавловск-Камчатский, Вилючинск, Елизовский, Мильковский, Карагинский, Быстринский, Олюторский, Усть-Большерецкий, Усть-Камчатский, Соболевский, Быстринский районы. Впервые на Камчатке состоялась олимпиада по французскому и китайскому языкам», — сообщила Валентина Иванова. 

Подведены итоги регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по следующим предметам: математика, русский язык, иностранный язык (английский, немецкий, французский, китайский), информатика, физика, химия, биология, экология, география, астрономия, литература, история, обществознание, экономика, право, искусство (мировая художественная культура), физическая культура, технология, основы безопасности жизнедеятельности.

«Среди старшеклассников – 31 победитель, призеров — 199. Среди семиклассников и восьмиклассников - 4 победителя и 10 призеров. Ученики, набравшие на региональном этапе необходимое количество баллов, примут участие в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников с 18 марта по 30 апреля», — добавила представитель оргкомитета регионального этапа ВсОШ.

Всероссийская олимпиада школьников — самое масштабное интеллектуальное соревнование школьников — включает в себя 4 этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров федерального этапа действуют 4 года и дают право поступления без вступительных испытаний в любое высшее учебное заведение России по профилю олимпиады и при наличии аттестата по итогам окончания средней школы.

Источник: https://www.kamgov.ru/

В фестивале принимают участие школы, колледжи, техникумы и вузы. Сегодня стартует второй этап.

Всего фестиваль включает три этапа (два региональных и федеральный) и проводится по трём номинациям: «Музей», «Виртуальный музей», «Выставка».

В ходе первого этапа с 22 февраля по 9 марта 2022 года в субъектах Российской Федерации в заочной форме проходил конкурс концепций музейных экспозиций образовательных организаций, посвящённых проблематике проекта «Без срока давности».

В ходе второго этапа с 10 по 31 марта 2022 года на основе конкурсного отбора концепций будет осуществляться создание (обновление) музейных экспозиций в образовательных организациях при поддержке субъекта Российской Федерации. Музеи-победители от каждого региона, представившие необходимые материалы, примут участие в финале фестиваля с 1 по 15 апреля 2022 года.

Абсолютные победители, призёры, победители в номинациях третьего этапа фестиваля награждаются в Москве в торжественной обстановке.

Всероссийский фестиваль музеев образовательных организаций «Без срока давности» проводит Московский педагогический государственный университет при поддержке Минпросвещения России.

Подробная информация на официальном сайте проекта.
 

Источник: https://www.kamgov.ru/

Всероссийский конкурс по микробиологии организован для школьников, которые увлекаются микробиологией или хотят разобраться в этой области.

Цель мероприятия – активация научно-исследовательской, проектной, познавательной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений и организаций дополнительного образования РФ в области микробиологии и смежных с этой областью наук.

Принять участие только в составе команды могут учащиеся в возрасте от 12 – 18 лет.

Программа конкурса состоит из двух частей:

 - команды могут направить свою инженерно-техническую разработку или исследовательскую работу по микробиологии или смежной с ней научной области,

 - выполнить одно из четырех заданий, требующих провести ряд опытов, и рассказать о своей работе и полученных результатах в «Школьном марафоне».

Конкурс проводится в два этапа: заочный отборочный и очный финальный этап. 

Работы принимаются до 14 марта.

С более подробной информацией можно ознакомиться на официальном сайте

Источник: https://www.kamgov.ru/

В субботу, 6 марта, состоялось закрытие краевого конкурса «Ученик года Камчатки-2022», прошедшего на полуострове в девятый раз. Об этом сообщили в министерстве образования Камчатского края.

11 старшеклассников демонстрировали свои таланты в различных конкурсных испытаниях в течение двух недель. В этом году за право стать лучшим учеником боролись ребята из 7 муниципальных образований края: 4 школьника из Петропавловска-Камчатского, 2 из Елизова и по одному участнику из Вилючинска, Мильковского, Олюторского, Соболевского и Усть-Камчатского районов. 

«В конкурсных испытаниях ребята проявили себя как настоящие артисты, умелые организаторы, лидеры и патриоты своей Родины. Главный итог нашего конкурса – это уникальный опыт, который получил каждый из конкурсантов, новые возможности для развития и дальнейшего роста», - отметила заместитель министра образования Камчатского края Евгения Орешко. 

Победителем девятого регионального конкурса «Ученик года Камчатки» стал девятиклассник вилючинской школы №1 Кирилл Ноздрин. Примечательно, что лучшим учеником уже второй год подряд становятся школьники Вилючинска.

Кроме того, члены жюри по результатам конкурса определили двух лауреатов. Ими стали ученик Елизовской средней школы №3 Владимир Захаров и ученица Устьевой школы Соболевского района Дарина Жихарева.

Участники краевого конкурса «Ученик года Камчатки» были награждены дипломами и денежными призами. Победитель с группой поддержки отправится представлять Камчатку в финале Всероссийского конкурса «Ученик года». 

Напомним, конкурс «Ученик года» проводится министерством образования Камчатского края совместно с Центром образования «Эврика» в целях создания единого пространства общения и обмена опытом для обучающихся общеобразовательных организаций, расположенных на территории Камчатского края, выявления и поддержки интеллектуально и творчески одаренных, социально активных школьников Камчатского края.

Источник: https://www.kamgov.ru/

Конструктивный диалог выстраивают кураторы проекта адресной методической помощи «500+» с руководством и педагогами образовательных организаций.

«500+» является частью федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Он предполагает методическую и ресурсную поддержку образовательным организациям, участвующим в проекте. Работа ведется в сотрудничестве со всеми группами и участниками образовательных отношений.

Поддержка кураторов в школах помогает разработать дополнительные меры, ведущие к повышению образовательных результатов учащихся, рассказала региональный координатор проекта Марина Плотницкая.

«Куратор — проводник новых идей для дальнейшего развития школы. Встречи с администрацией образовательных организаций и учителями позволяют кураторам взглянуть на ситуацию глазами директора школы — увидеть проблемные моменты и оказать качественную методическую поддержку, подобрать те формы и те механизмы, в которых школы действительно нуждаются», — считает Марина Плотницкая.

В качестве кураторов привлекаются директора школ, завучи, имеющие позитивный опыт в организации работы своих школ. 

На сегодня «500+» охватывает порядка 3000 школ в 84 регионах страны. Став частью федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», проект призван повысить качество школьного образования.

Источник: https://www.kamgov.ru/

Указ "О награждении государственными наградами Российской Федерации" Президент страны подписал в конце февраля 2022 года.

Почётное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации» получили:

- Анатолий Антонов, учитель школы № 33 Петропавловска-Камчатского;
- Владимир Краюшкин, учитель школы № 42 Петропавловска-Камчатского;
- Людмила Скорик, школа № 36 Петропавловска-Камчатского;
- Ольга Тищенко, школа № 9 Елизова.

Владимир Солодов поздравил педагогов Камчатки с получением высоких государственных наград РФ.

«Поздравляю с присвоением этого высокого звания. Вы — большая гордость Камчатки и всей страны. Эти награды подчёркивают высокий профессионализм и вашу любовь к своему делу, к обучению и воспитанию наших детей», — сказал глава региона.

Добавим, с 1992 года по настоящее время почетное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации» присвоено 179 педагогическим работникам Камчатского края. 1 педагог награждён орденом Дружбы, 26 педагогов награждены медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» 2 степени, 6 учителей поощрены благодарностью Президента Российской Федерации.

Источник: https://www.kamgov.ru/

Камчатский институт развития образования приглашает специалистов сферы дополнительного, общеобразовательного и среднего профессионального образования пройти обучение на курсе повышения квалификации по теме "Особенности информационно-медийного сопровождения функционирования образовательной организации", который будет проходить в период с 14 по 30 марта, объемом 16 часов.

В современном мире каждая организация сталкивается с большими объемами информации и поэтому главной задачей становится как её правильно позиционировать и использовать, в зависимости от целей и задач. У каждой организации есть сайты, социальные сети и другие инфоканалы, в которых необходимо чётко и правильно формировать информационную составляющую.

На курсах будут подробно рассмотрены такие вопросы как:

• Что такое современное информационное поле и как в нем ориентироваться
• Как понять свою целевую аудиторию и как с ней работать
• Как подавать информацию в зависимости от цели (новость на сайте, пресс-релиз, пост в социальных сетях)
• Как эффективно взаимодействовать со СМИ и распространять информацию и другие.

Курсы будут проходить в очно-дистанционном формате (без отрыва от работы).

Для зачисления в группу курса необходимо подать заявку на сайте Камчатского института развития образования по ссылке.

Дополнительная информация по телефону: 8 (4512) 42-03-52 преподаватель курса, начальник отдела сопровождения системных инноваций в образовании Института Екатерина Валерьевна Донцова.

Источник: https://kamchatkairo.ru/

Лучшие работы камчатских участников конкурса исследовательских проектов «Без срока давности» примут участие во всероссийском этапе.

Региональный этап продлится в Камчатском крае до 14 апреля. Принимают участие обучающиеся 8–11-х классов общеобразовательных организаций и организаций среднего профессионального образования Камчатского края.

Учредителем регионального этапа конкурса является министерство образования Камчатского края, региональный оператор — Камчатский центр развития творчества детей и юношества «Рассветы Камчатки».

Итоги будут подведены 14 апреля. 

Шесть лучших работ регионального этапа отправятся на федеральный этап. 

Всероссийский конкурс исследовательских проектов «Без срока давности» проводится с целью формирования и развития у обучающихся исследовательских навыков посредством изучения источников исторической памяти о драматических событиях в жизни мирного населения на территории РСФСР в период Великой Отечественной войны 1941–1945 годов.

Источник: https://www.kamgov.ru/