С 8 по 11 апреля Российское движение школьников проведет всероссийский фестиваль «Открытый космос», посвященный Дню космонавтики и празднованию 60-летия полёта первого человека в космос.

К участию приглашаются школьники в возрасте от 12 до 16 лет включительно. В программе фестиваля: квесты, экскурсии, интеллектуальные игры и научные шоу.

Подать заявку на участие в фестивале можно до 23 марта включительно.

Источник: https://minobraz.kamgov.ru/

В Камчатском крае прошла торжественная церемония открытия пятого краевого конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог года». Об этом рассказали в министерстве образования Камчатского края.

Краевой конкурс «Учитель-дефектолог года» в этом году проводится в очно-заочном формате. В состязании принимают участие 6 педагогов из Петропавловска-Камчатского, Милькова и Вилючинска.

«В этом конкурсе Камчатский край уже завоевал твердые позиции. Так, в самом первом всероссийском конкурсе «Учитель-дефектолог года» в 2018 году победителем стала педагог из Петропавловска-Камчатского Наталья Чернова, тем самым продемонстрировав высокий уровень мастерства наших специалистов. Каждый год на конкурсы профессионального мастерства приходят педагоги, в которых горит огонь, которые хотят профессионально развиваться и расти», - с приветственным словом к участникам конкурса обратилась министр образования Камчатского края Александра Короткова.

Конкурсантам предстоит продемонстрировать свои педагогические таланты и умения.

В день открытия конкурса прошло первое испытание для учителей - «Мастер-класс». Учителя-дефектологи и учителя-логопеды продемонстрировали владение современными коррекционными технологиями и приемами обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

«Учителем-логопедом работаю более десяти лет. Очень люблю свою профессию. Я помогаю детям с особенностями в развитии и их родителям и всегда очень радуюсь, когда это получается.  Для меня участие в конкурсе – это не только новая ступенька в профессиональном развитии, но и общение, опыт, новые знания», - поделилась впечатлениями участница конкурса, учитель-логопед петропавловского детского сада № 43 Светлана Чепурнова.

Испытания будут проходить в течение всей недели. Конкурсанты проведут урок на определенную тему, используя методики коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Уроки будут представлены жюри в формате видеозаписи. Кроме того, педагоги-дефектологи станут участниками круглого стола на тему «Дефектологическая наука и практика в России: ответы и вызовы времени».

Имена победителей конкурса будут озвучены на торжественном закрытии краевого конкурса «Учитель-дефектолог года» 9 апреля в Камчатском дворце детского творчества.

Источник: https://minobraz.kamgov.ru/

В школах Петропавловска-Камчатского прошли классные часы, где учащихся познакомили с проектом «Формирование комфортной городской среды». Об этом сообщили в Управлении образования администрации краевого центра. Школьникам рассказали о предстоящем в апреле-мае голосовании по выбору общественной территории в городе для благоустройства в следующем году.

В 22-х учебных заведениях беседы с учащимися уже проведены. В них приняли участие 2854 школьника. Так, в школе №1 старшеклассники подискутировали о том, что можно сделать для улучшения жизни в нашем городе, а также обсудили правила поведения в общественных пространствах. Тематические классные часы «Город, удобный для жизни» и «Город, в котором мы живем» прошли в СОШ №3 им. А.С. Пушкина и школах №№5, 6. В школе №17 состоялась беседа с учащимися на тему «Как можно сделать поселок Завойко комфортным?» с просмотром видеороликов. В школе № 31 провели дискуссию на тему «Наш город – нам его беречь».

О современной городской среде много нового узнали учащиеся других образовательных учреждений.

В гимназии №39 для обучающихся 5-11 классов были проведены классные часы с просмотром видеороликов по формированию комфортной городской среды. Учащиеся 10-11-х классов выразили пожелания по благоустройству своего микрорайона.

По возвращении учащихся с весенних каникул классные часы о городской среде будут возобновлены. Их участниками станут еще 1200 школьников.

Отметим, что принять участие в голосовании, которое пройдет с 26 апреля по 30 мая, имеют право жители края, достигшие 14 лет. В этой связи очень важно проинформировать учащихся о важности и значимости выбора, который им предстоит сделать.

Напомним, что определить общественную территорию, которая будет благоустроена в 2022 году, жители смогут на платформе https://41.gorodsreda.ru/. В список войдут 8 территорий, из которой выберут одну.

Источник: https://pkgo.ru/

Финал профессионального конкурса «Учитель будущего» - одного из проектов президентской платформы «Россия - страна возможностей» стартовал в Санкт-Петербурге.

Камчатский край в финале представляет команда учителей из городской школы №40. Это Елена Несина, Раиса Болтенко и Тамара Суворова. Они одержали победу в полуфинальных испытаниях во Владивостоке в феврале 2020 года.

«Наша совместная работа началась более года назад, когда в процессе полуфинала мы почувствовали себя единой командой. Мы выросли в классно-урочной системе. Если бы не конкурс, не было бы нашей команды из трёх педагогов. Мы благодарим судьбу за такое объединение, так как МХК, технология и история хорошо дополняют друг друга», — говорят полуфиналисты.

Всего в конкурсе участвуют 99 команд из 44 регионов России. Дальний Восток представляют 12 команд педагогов.

«Всероссийский конкурс направлен на поддержку и продвижение команд учителей, которые умеют работать сообща и готовы применять современные практики в своей работе. Особенность профессионального конкурса «Учитель будущего» не только в том, что педагоги соревнуются в командах, но и в постпроектном сопровождении. По итогам конкурса из числа полуфиналистов и финалистов конкурса будет сформировано сообщество «учителей будущего», педагоги получат возможность участия в ключевых событиях сферы образования», — сообщила заместитель директора по инновационной деятельности школы №40 Инна Крошкина.

Отметим, что конкурс «Учитель будущего» стартовал 19 ноября 2019 года. Он включает в себя 4 этапа с профессиональным онлайн-тестированием и очными соревнованиями. Финалистам предстоит пройти три очных конкурсных испытания: междисциплинарный урок, воспитательное мероприятие и участие в конференции в качестве спикеров.

Источник: https://pkgo.ru/

21 марта отмечается Всемирный день поэзии. В этот праздник в Камчатской краевой научной библиотеке им. С.П. Крашенинникова состоится подведение итогов конкурса «Молодой поэт Камчатки». Церемония награждения пройдет 21 марта в 13:00 в малом зале.

Краевой поэтический конкурс «Молодой поэт Камчатки» получил большой отклик как среди молодых поэтов, так и со стороны публики.

В 2021 году конкурс проходил с 1 февраля по 15 марта. 21 марта будут объявлены победители. На мероприятии прозвучат стихи лучших конкурсантов и музыкальные композиции в исполнении учеников музыкальных школ города.

Лауреатам будут вручены дипломы и призы. Стихи победителей в дальнейшем будут опубликованы на сайте краевой библиотеки в разделе «Камчатка пишет».

Источник: https://pkgo.ru/

Торжественная церемония прошла в Камчатском центре развития творчества детей и юношества «Рассветы Камчатки», рассказали в региональном министерстве образования.

В этом году на конкурс заявились 26 участников из Петропавловск-Камчатского и Вилючинского городских округов, Елизовского, Соболевского, Усть-Большерецкого и Усть-Камчатского муниципальных районов.

«В этих работах прослеживается неравнодушное отношение к войне, к истории, собственно народа к истории людей воевавших. Это работы, написанные от души, чувствуется, что писались они не в один момент, что была предварительная работа. В частности, есть работы, которые посвящены истории улиц Петропавловска-Камчатского, Елизова, названных в честь героев войны. Видно, что ребята глубоко погружались в историю войны, потому что были работы и о Курской битве, и о Хатыни, и о многих других исторических фактах, которые современные школьники часто забывают», - рассказал председатель жюри конкурса «Без срока давности», старший преподаватель кафедры общего и профессионального образования Камчатского института развития образования Дмитрий Шевляков.

Работы троих победителей представят Камчатский край на федеральном этапе конкурса.

В первой группе (5-7 класс) первое место заняла ученица 5 класса МАОУ «Средняя школа № 3 им. А.С. Пушкина» Евангелина Андреева, учитель Иванна Валерьевна Андреева.

Во второй группе (8-9 класс) победила учащаяся 8 класса МБОУ «Средняя школа № 6 п. Козыревск» Усть-Камчатского района Чулпан Кусарбаева, учитель Шарифа Айткуловна Турибаева.

В группе среди обучающихся в образовательных организациях среднего общего образования (в возрасте не старше 18 лет) первое место заняла студентка 2 курса Камчатского колледжа технологии и сервиса Софья Гуршаева, преподаватель Виктория Викторовна Рыкина.

Всем участникам были вручены дипломы, победителям и призерам - памятные подарки. 

Учредителем конкурса является министерство образования Камчатского края, организаторами мероприятия – краевое государственное бюджетное учреждение дополнительного образования «Камчатский центр развития творчества детей и юношества «Рассветы Камчатки».

Конкурс проводится с целью сохранения и увековечения памяти о Великой Отечественной войне 1941–1945 годов.

Источник: https://minobraz.kamgov.ru/

Семинар-совещание «Планирование деятельности экспертной группы по сопровождению процесса внедрения программ воспитания в образовательных организациях Камчатского края на 2021 год» состоялся на базе Камчатского института развития образования. Мероприятие прошло в рамках реализации федерального проекта "Патриотическое воспитание граждан РФ" национального проекта "Образование".

Модератором семинара выступила преподаватель кафедры педагогики, психологии, дополнительного и специального образования Камчатского ИРО Милостяк Ольга.

Эксперты обсудили изменения в Законе об Образовании в РФ, касающиеся воспитания, рассмотрели структуру и содержание примерных программ воспитания, обсудили перспективы разработки, апробации и внедрения примерных программ воспитания в организациях СПО. Утвердили план работы экспертной группы по методическому сопровождению процесса внедрения программ воспитания в образовательных организациях Камчатского края и распространению опыта организации воспитывающей среды в образовательной организации.

Разработка программ воспитания обучающихся образовательных организаций ведется на основе Примерной программы Минпросвещения России.

В целях осуществления экспертной и методической поддержки педагогическим работникам по апробации и внедрению программ воспитания обучающихся министерством образования Камчатского края определены опорные площадки в образовательных организациях: Мильковская средняя школа №1, Центр образования «Эврика», школа №36 г. Петропавловска-Камчатского, школа №2 г. Вилючинска, Елизовская средняя школа №7 им. О.Н. Мамченкова, Пионерская средняя общеобразовательная школа им. М.А. Евсюковой, Камчатский колледж технологии и сервиса и Камчатский педагогический колледж.

Кроме того, обозначен состав экспертной группы из числа сотрудников опорных площадок и Камчатского института развития образования. Задача института — обеспечивать координацию экспертной и методической поддержки, планирование деятельности экспертной группы по распространению опыта внедрения программ воспитания в образовательных организациях.

Источник: https://minobraz.kamgov.ru/

30 марта состоится личный прием граждан министром образования Камчатского края Александрой Юрьевной Коротковой.

Прием граждан будет проводиться в КГПОБУ «Камчатский промышленный техникум» с 15.00 до 17.00 по адресу: г.Елизово, ул. 40 лет Октября, д. 9

Предварительная запись на личный прием граждан завершается за три рабочих дня до дня проведения приема.

Более подробно ознакомиться с информацией о порядке проведения личных приемов, а также записаться на прием лично можно по телефону 42-18-11.

В соответствии с графиком личных приемов граждан 11 марта министром образования Камчатского края  Александрой Коротковой проведена встреча с двумя гражданами. В ходе приема дана консультация по решению вопросов.

Источник: https://minobraz.kamgov.ru/

Разработкой методики и созданием профильных экологических смен в детских оздоровительных лагерях региона занялись специалисты центра зеленых технологий «Ойкумена», АНО «Ресурсный центр добровольчества Камчатского края», службы дополнительного образования Кроноцкого заповедника, а также кандидат педагогических наук Ирина Яковенко. Такую задачу перед ними поставил губернатор Камчатского края Владимир Солодов.

 «Наша задача – подготовить это проект на всероссийском уровне, внедрить самые лучшие практики, новые методики, которые есть в  стране и даже придумать то, чего еще ни у кого нет. Чтобы камчатские дети были первыми в этом направлении и с самого юного возраста осознавали,  где они живут, как взаимодействуют с этим миром.  Вопросов и проблем, которые существуют в теме экологии, огромное множество. Решать их волевыми методами или методами государственных механизмов неэффективно. Только с экологизации мышления и понимания масштабности вопроса начинается изменение этой ситуации», – рассказала руководитель образовательно-просветительского направления центра зеленых технологий «Ойкумена» Алёна Самойленко.

Планируется, что «зеленые смены» появятся в детских загородных оздоровительных и пришкольных лагерях. Также обсуждается возможность включить в  проект дошкольные образовательные учреждения.

Сейчас идет подготовка воркшопов, игр, методических подходов и мозговых штурмов, где все специалисты, задействованные в проекте, вместе создадут программу, аналогов которой в России нет. Чтобы проект был максимально эффективным, к работе над ним привлекут и тех, кто планирует стать вожатыми.

«Этот проект призван поменять сущность. Раньше мы проводили разовые акции, теперь в целом живем и действуем иначе, более экологично. Мы хотим создать нечто новое, хотим сделать так, чтобы каждый человек, начиная с дошкольного возраста, стал думать по-другому. У нас опытная команда, и мы подберем такие методы работы с ребятами, которые подстегнут их интерес к природе. Исходя из опыта, хочу сказать, что те проекты, которые дети защищают в волонтерских сменах, они часто посвящают вопросам экологии. Это говорит о том, что детям эта тема интересна и вопрос этот актуален», – рассказала директор АНО «Ресурсный центр добровольчества Камчатского края» Анастасия Орлова.

На Камчатке уже есть опыт проведения профильных смен  с экологическим уклоном, он был реализован в 2019 году на базе лагеря «Восход».  Смена была посвящена добровольчеству и его направлениям. Экология была одним из направлений.

Проект «Зеленые смены» – один из образовательных проектов центра «Ойкумена», который ведет активную работу по развитию в Камчатском крае «зеленых» технологий, экологизации мышления, работу со взрослыми и с детьми.

Источник: https://minobraz.kamgov.ru

Финал профессионального конкурса «Учитель будущего» — одного из проектов президентской платформы «Россия — страна возможностей» — стартовал в Санкт-Петербурге.

Конкурс реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

Камчатский край в финале представляет команда учителей из петропавловской школы № 40: Елена Несина, Раиса Болтенко, Тамара Суворова. Они одержали победу в полуфинальных испытаниях во Владивостоке в феврале 2020 года.

«Наша совместная работа началась более года назад, когда в процессе полуфинала мы почувствовали себя единой командой. Мы выросли в классно-урочной системе. Если бы не конкурс, не было бы нашей команды из трёх педагогов. Мы благодарим судьбу за такое объединение, так как МХК, технология и история хорошо дополняют друг друга», — говорят полуфиналисты. 

Всего в конкурсе участвуют 99 команд из 44 регионов России. Дальний Восток представляют 12 команд педагогов.

«Всероссийский конкурс направлен на поддержку и продвижение команд учителей, которые умеют работать сообща и готовы применять современные практики в своей работе.  Особенность профессионального конкурса «Учитель будущего» не только в том, что педагоги соревнуются в командах, но и в постпроектном сопровождении. По итогам конкурса из числа полуфиналистов и финалистов конкурса будет сформировано сообщество «учителей будущего», педагоги получат возможность участия в ключевых событиях сферы образования», — сообщила заместитель директора по инновационной деятельности школы № 40 Инна Крошкина.

Конкурс «Учитель будущего» стартовал 19 ноября 2019 года, он включает в себя 4 этапа с профессиональным онлайн-тестированием и очными соревнованиями. Финалистам предстоит пройти три очных конкурсных испытания: междисциплинарный урок, воспитательное мероприятие и участие в конференции в качестве спикеров.

Конкурс проводится при поддержке министерства просвещения РФ. Оргкомитет проекта возглавляет заместитель председателя Правительства РФ Татьяна Голикова.

Источник: https://minobraz.kamgov.ru