Методический семинар по теме «Воспитательный потенциал индивидуальных исследовательских проектов школьников» состоялся на базе Камчатского института развития образования.

Мероприятие проводилось в режиме видеотрансляции в рамках методического сопровождения внедрения Примерной программы воспитания.

Докладчиком выступил кандидат философских наук, заведующий кафедрой философии Института истории, археологии и этнографии ДВО РАН (г. Владивосток) Андрей Поповкин. Он рассказал о роли исследовательских проектов в становлении личностных качеств обучающегося, назвал оптимальные этапы работы над индивидуальным исследовательским проектом. Вниманию педагогов была представлена общая схема гипотетико-дедуктивного метода проектирования. Семинар прошел в форме диалога, педагоги получили ответы на интересующие их вопросы.

Модератором семинара выступила преподаватель кафедры педагогики, психологии, дополнительного и специального образования Камчатского ИРО Ольга Милостяк.

Запись доступна по ссылке.

Источник: https://minobraz.kamgov.ru/

Краевой конкурс «Ученик года» пройдет на Камчатке в восьмой раз. Об этом рассказали в министерстве образования Камчатского края.

В конкурсе принимают участие ученики 9-х, 10-х и 11-х классов камчатских школ. В этом году за право стать лучшим учеником будут бороться 15 старшеклассников из 10 муниципальных образований края: 4 школьника из Петропавловска-Камчатского, 2 из Елизова и по одному из Вилючинска, Паланы, Усть-Камчатского, Быстринского, Олюторского, Соболевского, Мильковского, Пенжинского, Тигильского районов.

«Это талантливые ребята, участники различных конкурсов и олимпиад, активисты общественных движений, имеющие опыт работы в школьных объединениях и проявившие свои лидерские качества. Участие в конкурсах дает школьникам возможность проверить свою компетентность и конкурентоспособность, приобрести бесценный опыт публичных выступлений, способствует выявлению интеллектуальных и творческих способностей учащихся, их самореализации», - рассказала заместитель министра образования Камчатского края Евгения Орешко.

Участникам конкурса предстоит представить портфолио участника, творческую презентацию «Оставь свой след…», провести мастер-класс «Формула моего успеха», принять участие в краеведческом конкурсе «Широка страна моя родная», выполнить домашнее задание «Лэпбук «Музеи моего края» и поучаствовать в конкурсном задании «Открытая дискуссия». Тему дискуссии ребята узнают в день проведения этапа.

Победитель и лауреаты краевого конкурса «Ученик года Камчатки» будут награждены денежными призами. Также победитель с группой поддержки отправится в Ульяновск для участия в финале Всероссийского конкурса «Ученик года».

Ввиду ограничительных мер по недопущению распространения новой коронавирусной инфекции в 2021 году проведение конкурса запланировано в дистанционном формате.

Конкурс проводится министерством образования Камчатского края совместно с Центром образования «Эврика» в целях создания единого пространства общения и обмена опытом для обучающихся общеобразовательных организаций, расположенных на территории Камчатского края, выявления и поддержки интеллектуально и творчески одаренных, социально активных школьников Камчатского края.

Источник: https://minobraz.kamgov.ru/

Школьники и учащиеся профессиональных учреждений образования Петропавловска-Камчатского могут принять участие в акции «Я – гражданин России». Для этого ребята от 11 до 18 лет должны выявить, сформулировать и предложить вариант решения проблемы, актуальной для их учреждения, микрорайона, города.

Организаторами выступают Дом детского творчества «Юность» и Городской Совет старшеклассников. Учредителем мероприятия является Управление образования администрации городского округа.

Конкурс-акция «Я – гражданин России» проводится с 2000 года. Ее цель - формирование у школьников активной гражданской позиции, социализации учащихся, стимулирование интереса молодого поколения к решению важных социальных вопросов, проблем экологии или благоустройства.

Кроме того, акция «Я – Гражданин России» позволяет каждому школьнику реально познакомиться с функционированием различных уровней исполнительной и законодательной власти, средств массовой информации, общественных институтов (региональных, федеральных и международных), а также проявить себя в сфере культурной и общественной деятельности.

Акция проводится по номинациям:

1. проекты в сфере добровольчества и волонтёрства;
2. проекты в сфере благоустройства;
3. проекты в сфере развития гражданского общества;
4. проекты в сфере поддержки молодежной политики;
5. проекты, направленные на развитие региона, района, или муниципалитета;
6. проекты в сфере развития финансовой грамотности и личной финансовой безопасности;
7. проекты в сфере социального предпринимательства.

Заявки на участие в Акции принимаются до 01 марта 2021 года по e-mail: konkurs-yunost@mail.ru. Паспорт проекта и презентация для защиты проекта до 01 марта 2021 по адресу ул. Океанская, 125, каб. 10.

Ответственное лицо – куратор Городского Совета старшеклассников города Петропавловска-Камчатского Лашина Дарья Вадимовна, тел. 24-06-46, +7(924)-794-61-23.

Положение об акции размещено по ссылке: https://pkgo.ru/messages/27088/

Источник: https://pkgo.ru/

В краевом центре подведены итоги командного первенства Петропавловск-Камчатского городского округа по шахматам «Малая Белая Ладья» среди учащихся образовательных учреждений. Игры проходили с 30 января по 13 февраля 2021 года в помещении ДЮСШ № 1.

В первенстве приняли участие 95 учащихся из 17 команд образовательных учреждений г. Петропавловска-Камчатского.

В процессе напряженной борьбы командные места распределились следующим образом:

• 1 место – СШ № 33 - первая команда, тренер Бережевский Е.В.
• 2 место – СШ № 33 - вторая команда, тренер Бережевский Е.В.
• 3 место – СШ № 1, тренер Легенько С.А.

В личном первенстве по доскам:

1 доска:

• 1 место – Скворцова София СШ № 31» тренер Легенько С.А.
• 2 место – Капитоненко Прохор СШ № 33, тренер Бережевский Е.В.
• 3 место – Сысоев Никита СШ № 26, тренер Лукьянова В.В.

2 доска:

• 1 место – Юрасов Сергей СШ № 1, тренер Косицын С.В.
• 2 место – Фомин Кирилл СШ № 33, тренер Бережевский Е.В.
• 3 место – Головко Дарья СШ № 33, тренер Бережевский Е.В.

3 доска:

• 1 место – Коронов Ярослав СШ № 1, тренер Барков К.Г.
• 2 место – Бондаренко Дмитрий СШ № 33, тренер Бережевский Е.В.
• 3 место – Ермоленко Екатерина СШ № 33, тренер Бережевский Е.В.

4 доска:

• 1 место – Литвинчук Алексей СШ № 33, тренер Бережевский Е.В.
• 2 место – Ногачин Денис СШ № 31, тренер Легенько К.С.
• 3 место- Кудрина Есения СШ № 36, тренер Спицын А.А.

5 доска:

• 1 место – Борисова Дарья СШ № 33, тренер Бережевский Е.В.
• 2 место – Юрасова Мария СШ № 1, тренер Косицын С.В.
• 3 место- Юдина Сабина СШ № 33, тренер Бережевский Е.В.

Победители и призёры личного и командного первенств награждены кубками, медалями и грамотами.

Источник: https://pkgo.ru/

Принять участие в лектории «Забытые великие полководцы России» приглашают школьников, участников поискового движения, историков.

Цикл онлайл-лекций, посвященный героям военной истории России XIX века, проводится в рамках мероприятий, направленных на развитие и популяризацию туристко-краеведческой деятельности в Российской Федерации.

Аудитория проекта — обучающиеся образовательных организаций, преподаватели гуманитарных дисциплин, члены поисковых отрядов, активисты школьных музеев военно-исторической направленности. Организаторами выступили Дом детского творчества на Таганке и Общероссийская общественно-государственная организации «Российское военно-историческое общество».

Лекции будут проходить с 24 по 26 февраля включительно в дистанционном формате на площадке Teams. Начало трансляций в 17:00 (МСК). Участие в лектории бесплатное строго по предварительной регистрации. Ссылка на лекторий будет разослана участникам на личные адреса электронной почты после регистрации.

Все подробности проекта на сайте Дома детского творчества на Таганке.

Источник: https://minobraz.kamgov.ru/

11 февраля участники регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников на Камчатке индивидуально состязались по предмету география, 12 и 13 февраля — по предмету «физическая культура».

В олимпиаде по географии приняли участие 57 обучающихся 9-11-х классов Камчатского края. На выполнение заданий, состоящих из двух блоков, школьникам было отведено 4 часа.

Олимпиада по физкультуре прошла в два тура. 76 старшеклассников проходили испытания в дисциплинах «гимнастика» и «спортивные игры». Участники выполнили два обязательных задания: теоретико-методическое и практическое.

«Теоретико-методическое испытание включало задания, разработанные Центральной предметно-методической комиссией. Ребятам предстояло дать ответы на тестовые вопросы углублённого уровня по образовательной области «Физическая культура». Продолжительность теоретико-методического испытания — не более 45 минут», — сообщила председатель регионального этапа ВсОШ Людмила Попова.

Информация о результатах регионального этапа ВсОШ по географии и физической культуре опубликована на сайте Центра образования «Эврика.

В период проведения предметной олимпиады на Камчатке организаторами соблюдаются все санитарно-эпидемиологические требования.

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников продлится в крае до 22 февраля. Участникам интеллектуального состязания осталось преодолеть испытания по английскому языку, искусству (мировая художественная культура), немецкому языку, технологии (дистанционно).

По итогам регионального этапа одаренных школьников Камчатского края пригласят на заключительный этап олимпиады.

Источник: https://minobraz.kamgov.ru/

Стали известны имена победителей краевого дистанционного конкурса разработок интерактивных тестов по предмету «На 5+».

На конкурс педагогами образовательных организаций Камчатского края были представлены разработки интерактивных тестов по предмету, выполненные с помощью сервисов сети Интернет, а также средствами программ Microsoft PowerPoint и Microsoft Excel.

С результатами можно ознакомиться на странице конкурса «На 5+» на сайте АвачаВики.

Источник: https://minobraz.kamgov.ru/

12 и 13 февраля состоится онлайн-конференция «ММСО.Эйлер» для учителей математики.

Принять участие в онлайн-семинаре приглашают учителей школ, методистов, экспертов, представителей образовательных платформ для обсуждения и обмена опытом в области школьного математического образования.

Среди спикеров педагоги, заслуженные учителя и ученые. На конференции обсудят цели и подходы в изучении математики, что такое математическая грамотность, как цифровизация должна отражаться в преподавании предмета и многое другое.

По окончанию конференции слушатели получат сертификат.

Подробно с онлайн-конференцией «ММСО.Эйлер» можно ознакомиться по ссылке: https://euler.mmco-expo.ru/.

Источник: https://minobraz.kamgov.ru/

Очные туры заключительного этапа профессионального конкурса 2020 года проходят в Перми с 10 по 15 февраля. Об этом рассказали в министерстве образования Камчатского края.

В конкурсе принимают участие 74 финалиста — победители или лауреаты региональных этапов конкурса. Камчатский край представляет воспитатель МАДОУ «Детский сад №17 общеразвивающего вида» Петропавловска-Камчатского Светлана Борская. Ее сопровождает заведующий кафедрой дошкольного и начального общего образования Камчатского института развития образования Людмила Гриднева — член жюри финала конкурса.

В первый день очной части заключительного этапа всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» 2020 года состоялись установочный семинар и жеребьевка участников.

Второй день – 11 февраля – был насыщен разными и интересными событиями. День начался с торжественной церемонии открытия заключительного этапа конкурса, которое проходило в МАОУ «ЭнергоПолис» г. Перми. 

«Церемония открытия прошла ярко, интересно. С приветственным словом к участникам конкурса обратился заместитель министра образования образования Российской Федерации Виктор Стефанович Басюк. Далее выступили творческие детские коллективы, чем очень порадовали всех присутствующих. Особые эмоции вызвал серебряный медведь — символ Пермского края. Он изображен на гербе края и символизирует природные богатства, залежи драгоценных камней, соли и близость северных широт», — поделилась впечатлениями Светлана Борская. 

В этот же день воспитатели прошли испытание «Моя педагогическая находка», где продемонстрировали свое профессиональное мастерство в различных аспектах педагогической деятельности. 

«Во время своего выступления конкурсанты представили наиболее значимые, интересные методы и приемы обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста, способы и формы взаимодействия с родителями воспитанников, которые воспитатели использует в своей педагогической практике. Регламент конкурсного испытания 20 минут — 10 минут отводится на выступление конкурсанта, еще 10 минут заняли ответы на вопросы жюри», — сообщила старший преподаватель кафедры дошкольного и начального общего образования Камчатского ИРО Полина Иванова.

Пока конкурсанты демонстрировали свое профессиональное мастерство, сопровождающим конкурсантов тоже была предложена интересная программа.

«Сопровождающие приняли участие в интерактивной программе «Невозможное возможно», которая знакомила с новым содержанием и формами работы с детьми дошкольного возраста. Затем уже вместе с участниками мы отправились в дошкольные образовательные организации — площадки проведения второго конкурсного испытания первого очного тура «Педагогическое мероприятие с детьми», чтобы подготовиться к этому конкуру. В завершение для участников провели психологическую мастерскую», — рассказала сопровождающая Людмила Гриднева. 

После испытаний первого очного тура финала — «Моя педагогическая находка» и «Педагогическое мероприятие с детьми» — будут объявлены имена 15 лауреатов. Во втором очном туре конкурсантов ждут ещё два испытания — «Мастер-класс» и «Ток-шоу».

Имя победителя конкурса «Воспитатель года России» — 2020 станет известно 14 февраля. Главный приз — «Хрустальная жемчужина».

В рамках реализации нацпроектов «Образование» и «Демография» Минпросвещения России уделяет особое внимание развитию дошкольного образования в нашей стране, распространению лучших практик и поддержке талантливых педагогов. Конкурс «Воспитатель года России» — одна из важных составляющих этой работы.

Источник: https://minobraz.kamgov.ru/

Мероприятие прошло в рамках деловой программы V Регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia)», реализуемого в рамках нацпроекта «Образование».

Круглый стол в режиме видеоконференции состоялся 11 февраля на базе Камчатского института развития образования. Модераторами выступили преподаватели Камчатского ИРО Светлана Курадовец, Ольга Милостяк, Марина Медведева.

На встрече присутствовали педагогические работники образовательных организаций, реализующих различные формы наставничества.  Они обсудили важность социального партнерства образовательных организаций, представителей образовательной организации, работодателей и системы дополнительного образования.

Заместитель руководителя МАОУ «Средняя школа № 40» Инна Крошкина  рассказала о роли наставника в работе с одаренными школьниками на примере участия во Всероссийском конкурсе «Большая перемена», педагог-психолог МБОУ «Средняя школа № 11» Оксана Назаренко поделилась многолетним опытом работы наставничества детско-взрослого проектирования с целью развития гибких компетенций (Soft Skills). Педагоги дополнительного образования МБУ ДО «Станция детского и юношеского технического творчества» Вадим Перетрухин и Сергей Яковлев затронули тему роли педагога дополнительного образования в профессиональном самоопределении учащихся.                         

Уникальным опытом подготовки студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья к участию в чемпионатах Абилимпикс поделилась преподаватель КГПОБУ «Камчатский сельскохозяйственный техникум» Марина Гамолина.

О наставничестве как важном элементе качественной подготовки квалифицированных кадров на рыбодобывающих предприятиях Камчатского края рассказал Валерий Барков, методист отдела практики КГПОАУ «Камчатский морской энергетический техникум».

На встрече присутствовала также представитель работодателя ООО «Агротек Маркет СВ» Яна Василенко. Она поделилась с присутствующими тем, как в рамках производственной практики реализуется дуальная модель обучения.

Камчатский ИРО планирует продолжить работу по освещению лучших практик наставничества и методическому сопровождению педагогов в процессе внедрения целевой модели наставничества.

Источник: https://minobraz.kamgov.ru/