На Камчатке завершилась Международная конференция по вопросам сохранения и развития языков и культуры коренных малочисленных народов Севера
Во второй – заключительный – день конференции участники и гости работали в секциях на базе Камчатского института развития образования и Камчатской краевой научной библиотеки имени С.П. Крашенинникова.
В Камчатском ИРО ученые, специалисты органов местного самоуправления муниципалитетов, а также работники организаций образования и культуры обсуждали научно-методические проблемы изучения, сохранения и развития родных языков коренных малочисленных народов Севера, проживающих на территории Камчатского края. Своим опытом изучения языков коренных народов Камчатки поделились и зарубежные гости: аспирант Массачусетского технологического института Рафаэль Абрамовиц представил доклад на тему «Проблемы обучения корякскому языку», доцент Муниципального университета экономики японского города Кусиро Юкари Нагаяма озвучила своё мнение по поводу изучения диалектов корякского и алюторского языков, а ее соотечественница, доцент Хоккай-гакуэн университета Оно Чикако представила опыт полевой работы по документированию материалов для возрождения ительменского языка.
В краевой научной библиотеке специалисты органов местного самоуправления говорили о создании на муниципальном уровне условий для сохранения и развития культур коренных малочисленных народов Севера.
«Конференция проводится по поручению Губернатора Камчатского края и является одной из составных частей государственной политики в регионе по сохранению культуры и языков коренных народов. Это мероприятие имеет очень важное значение для Камчатки: мы определяем те достижения, которые существуют на сегодняшний день в реализации этой политики и – что еще важнее – выявляем проблемные области и определяем задачи, решение которых необходимо для того, чтобы государственная политика в сфере сохранения языков и культуры коренных народов реализовывалась в полном объеме», – рассказала заместитель Председателя Правительства Камчатского края Виктория Сивак.
Напомним, в 2017 году был принят закон Камчатского края о языках коренных малочисленных народов. В настоящее время идет работа по утверждению краевой госпрограммы «Сохранение языков коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, проживающих в Камчатском крае», поручение о создании которой было дано Владимиром Илюхиным. Положения резолюции, подготовленной по итогам прошедшей конференции, будут приняты во внимание в ходе реализации этой программы. Также в начале 2020 года будет издан сборник статей и материалов участников конференции.
Международная научно-практическая конференция прошла в рамках мероприятий, посвященных Году языков коренных народов, объявленному ООН.
Камчатских педагогов и чиновников приглашают принять участие в вебинарах по оценке качества образования
Федеральный институт развития образования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации проводит серию экспертных вебинаров по обсуждению инструментария оценки качества дошкольного образования.
К участию приглашаются специалисты органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих управление в сфере образования, руководители, педагогические работники и специалисты образовательных организаций дошкольного образования и дополнительного профессионального образования.
Подробная информация о проведении вебинаров находится здесь.
Для участия в вебинарах необходимо пройти электронную регистрацию.
Рособрнадзор обсудил с учителями перспективы развития ГИА и ВПР по русскому языку и литературе
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в рамках съезда учителей русского языка и литературы провела секцию «Направления совершенствования инструментария для оценочных процедур по русскому языку и литературе», в ходе которой руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов и специалисты ведомства рассказали о результатах и перспективах развития государственной итоговой аттестации (ГИА) и всероссийских проверочных работ (ВПР) и ответили на вопросы учителей.
«Для нас разработка диагностических материалов по русскому языку и литературе является ключевой. Мы исключили тестовую часть из ЕГЭ, и сегодня экзамен проверяет не только знание грамматики, но и умение выпускника излагать свои мысли», – отметил Сергей Кравцов.
Руководитель Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов (КИМ) по русскому языку Ирина Цыбулько рассказала, что результаты ЕГЭ по русскому языку стабильны и достаточно высоки: доля высокобалльников в 2019 году превысила 23%. В 2020 году все основные характеристики экзаменационной работы сохранены, также как и основные характеристики итогового собеседования по русскому языку, которое проводится в 9 классе.
Руководитель Федеральной комиссии по разработке КИМ ГИА по литературе Сергей Зинин рассказал о перспективных изменениях КИМ ЕГЭ по этому предмету. По его словам, из КИМ могут быть постепенно исключены все задания с кратким ответом, что сделает экзамен более творческим.
Он также поделился результатами анализа итоговых сочинений выпускников 2019 года. По его словам, одной из основных проблем остается недостаточная широта читательского кругозора одиннадцатиклассников и однообразие в выборе литературного материала для сочинений: только 25% участников экзамена обращаются к произведениям, не входящим в школьную программу по литературе, произведения современных отечественных писателей упоминаются в сочинениях крайне редко.
Директор Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) Сергей Станченко и разработчик ВПР по русскому языку Людмила Комиссарова рассказали о работе с результатами ВПР. Важно, чтобы эти результаты использовались для своевременной диагностики проблем в подготовке обучающихся, а принятие по итогам ВПР управленческих решений, направленных против учителя или ученика, было недопустимо. Сергей Станченко также отметил, что к проверке ВПР педагогический коллектив школы должен подходить командно. Он рассказал, что в расписании ВПР 2020 года школам будет предложен временной интервал, в пределах которого они сами смогут выбрать удобную дату для проведения той или иной проверочной работы.
Участники съезда задали свои вопросы о содержании КИМ ЕГЭ и ОГЭ, перспективах сдачи ЕГЭ в компьютерной форме и возможности отказа от открытых направлений тем итогового сочинения. Детальное обсуждение вызвал вопрос совершенствования ВПР: участники дискуссии высказали свои предложения по изменению их содержания, критериев оценивания, а также по увеличению времени написания проверочных работ.
«Мы очень заинтересованы в обратной связи. С сегодняшней встречи мы начнем широкое обсуждение всех вопросов совершенствования ВПР», – подвел итоги дискуссии Сергей Кравцов. Он предложил создать на сайте ФИОКО специальный раздел, куда учителя смогут направлять свои предложения по улучшению ВПР по всем предметам.
Задания ГИА и ВПР позволяют выпускникам продемонстрировать творческий потенциал
Рособрнадзор полностью отказался от «тестовой» части, заданий с выбором одного ответа в экзаменационных материалах по русскому языку и другим предметам.
«Сегодня в системе государственных экзаменов по всем учебным предметам востребованы умения рассуждать, осмысленно формулировать свою точку зрения, аргументированно ее доказывать, используя нормы русского литературного языка», – рассказал руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов в ходе II съезда Общества русской словесности.
По его словам, Рособрнадзор серьезное внимание уделяет построению системы объективных процедур оценки качества подготовки обучающихся по русскому языку и литературе, выстраиванию механизмов работы с полученными результатами в регионах. Теперь в качестве ежегодного мониторинга с 4-го по 7-е классы проводятся Всероссийские проверочные работы по русскому языку, в 9-м классе – государственная итоговая аттестация по русскому языку и литературе, в 11-м классе – итоговое сочинение и ЕГЭ по русскому языку и литературе.
В 2018 году в 6 и 8 классах проводилось национальное исследование качества образования по литературе, исследование качества подготовки по русскому языку первокурсников организаций среднего профессионального образования.
Ведомство разработало и внедрило в качестве допуска к государственной итоговой аттестации устное собеседование для девятиклассников. После нескольких масштабных апробаций весной 2019 года более полутора миллионов девятиклассников прошли итоговое собеседование по русскому языку в штатном режиме. В собеседовании используются приемы чтения и пересказа фрагмента текста, построения ребятами своих собственных высказываний на основе личных впечатлений, жизненного опыта, а также диалога с собеседником.
В 2019 году получили «зачет» 97% участников собеседования. Однако более 30% девятиклассников плохо справились с пересказом текста, примерно столько же не смогли последовательно выстроить свое 2–3-минутное высказывание по выбранной теме, более 60% участников собеседования допустили орфоэпические и речевые ошибки.
«Эти результаты станут объектом детального анализа и адресной работы институтов повышения квалификации учителей, а также важным акцентом для работы педагогических коллективов каждой школы страны», – заявил Сергей Кравцов.
Школьников Камчатки приглашают к участию в конкурсе краеведческих исследовательских работ «Отечество»
Учеников камчатских школ в возрасте от 14 до 18 лет приглашают принять участие в региональном этапе Всероссийского конкурса краеведческих исследовательских работ «Отечество».
Учредителем конкурса выступает министерство образования Камчатского края, организатором - Камчатский дом детского и юношеского туризма и экскурсий.
«Если ты занимаешься изучением родного края, совершаешь маленькие и большие открытия, стремишься к развитию собственного исследовательского таланта – мы ждем твою работу. У тебя есть возможность представить Камчатский край в г. Москва на федеральном этапе Конкурса», – призывают организаторы.
Напомним, в апреле этого года воспитанница Дома детского туризма Мария Крутенко представляла Камчатский край на федеральном этапе мероприятия с исследованием «Герои ВОВ нашего поселка».
Исследования могут охватывать любой аспект краеведения Камчатки: история края, топонимика, выдающиеся земляки, геология, археология и многое другое. Заявки и конкурсные работы принимаются до 25 ноября 2019 года.
Очный этап Конкурса, определение победителя и награждение участников пройдет 13 декабря в Краевой научной библиотеке им. С.П. Крашенинникова.
Телефон для справок: +7 (4152) 42-40-21
Подробности о мероприятии можно узнать здесь
Завершился муниципальный этап всероссийского конкурса «Лидер XXI века»
В Петропавловске-Камчатском в Доме детского творчества «Юность» прошел муниципальный этап Всероссийского конкурса лидеров детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века», в котором приняли участие 5 представителей образовательных учреждений городского округа.
Ежегодно участниками конкурса становятся лидеры органов ученического самоуправления, волонтёрских и добровольческих отрядов, иных общественных объединений, основанных на базе образовательных учреждений.
В муниципальном этапе конкурса «Лидер XXI века» участникам предстояло заинтересовать членов жюри не только в рамках самопрезентации – визитной карточки, но и монологом-рассуждением на тему «Влияние социального проектирования на развитие профессионального потенциала лидера и его команды».
По итогам четырех конкурсных испытаний, два из которых проводились в заочном оценивании, победителями муниципального этапа Всероссийского конкурса «Лидер XXI века» стали:
- в номинации «Лидер детского общественного объединения 14-15 лет» – София Пинигина – лидер, представляющий орган ученического самоуправления Гимназии № 39;
- в номинации «Лидер детского общественного объединения 16-17 лет» – Александр Васильчиков – лидер, представляющий орган ученического самоуправления Средней школы №33.
Победители и призёры конкурса были награждены ценными призами от организаторов и спонсоров, памятными кубками и дипломами в соответствии с занятыми местами по итогам двух этапов конкурсных испытаний.
Учредителем данного мероприятия является Управление образования администрации Петропавловск-Камчатского городского округа, организаторы: Дом детского творчества «Юность» и Городской Совет старшеклассников г. Петропавловск-Камчатский.
Источник: http://pkgo.ru/news/21566/
Внимание! В школах краевой столицы отменены занятия второй смены
В пятницу, 8 ноября, в связи с неблагоприятными погодными условиями занятия второй смен во всех классах школ Петропавловска-Камчатского отменены.
Также отменены занятия в учреждениях дополнительного образования. Детские сады продолжают работать в прежнем режиме.
Источник: http://pkgo.ru/news/21551/
В краевом центре пройдут соревнования по пауэрлифтингу
В субботу, 9 ноября, в Спортивной школе олимпийского резерва по плаванию пройдет Чемпионат Петропавловск-Камчатского городского округа по троеборью классическому.
В соревнованиях примут участие мужчины и женщины в разных весовых категориях. В программе: приседание со штангой, жим штанги от груди лежа и становая тяга. Начало в 11 часов.
Как сообщили в Управлении культуры, спорта и молодежной политики, мероприятие проводится в целях популяризации и дальнейшего развития пауэрлифтинга в Петропавловске-Камчатском, а также для выявления сильнейших спортсменов города и повышения спортивного мастерства.
По итогам соревнований победители будут награждены кубками, медалями, грамотами. Призеры – медалями и грамотами соответствующих степеней.
16+
Источник: http://pkgo.ru/news/21542/
Конкурс «Живая классика» вошел в ТОП-100 лучших проектов, поддержанных Фондом президентских грантов
На Камчатке идет прием заявок на международный конкурс юных чтецов «Живая классика», региональным куратором которого выступает министерство образования Камчатского края.
На сегодняшний день «Живая классика» является самым масштабным детским литературным проектом, который проходит под патронатом Министерства просвещения Российской Федерации при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям. С момента основания в конкурсе приняли участие более 10 миллионов детей из 85 регионов России и 60 стран мира.
По словам автора и руководителя проекта Марины Смирновой, «Живая классика» – это социальный лифт, позволяющий детям из отдаленных уголков России проявить себя на федеральном уровне, попасть в Международный детский центр «Артек» и выступить на Красной площади перед зрителями и членами жюри – известными актерами, писателями, деятелями культуры и мэтрами отечественного кинематографа.
Третий год конкурс реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов. В октябре 2019 года «Живая классика» прошла оценку серьезного независимого экспертного жюри и стала одним из проектов, вошедших в топ-100 лучших проектов, получивших финансирование в 2017 и реализованных в 2018 году.
Камчатские ребята уже 8 лет принимают участие в творческом состязании, а сам конкурс занял прочное место в системе отбора и выявления молодых талантов края. Участие в конкурсе дает школьникам возможность не только стать частью читательского движения, найти друзей со всего мира, но и попробовать себя в журналистике, писательском мастерстве и социальном проектировании. Важной составляющей проекта является повышение квалификации преподавателей литературы, библиотекарей, педагогов дополнительного образования, задействованных в проведении конкурса.
Отборочные этапы конкурса (классные и школьные туры) пройдут в феврале 2020 года. Районные (муниципальные) туры — в марте 2020 года. В Камчатском крае региональный этап намечен на апрель 2020 года. Соревноваться ребята будут в столице края.
Стать участником проекта могут учащиеся 5–11-х классов учреждений общего и дополнительного образования. Для этого необходимо выбрать и выучить наизусть отрывок из любимого прозаического произведения российского или зарубежного автора и подать заявку на официальном сайте конкурса.
Все камчатские школьники примут участие в образовательном мероприятии «Урок цифры»
Всероссийское образовательное мероприятие «Урок цифры» по теме «Большие данные» пройдет в школах России с 5 по 18 ноября. Об этом рассказали в министерстве образования Камчатского края.
На Камчатке в «Уроке цифры» примут участие ученики 1–11-х классов всех школ края.
«Урок цифры» — всероссийская образовательная акция, в рамках которой школьники с 1-го по 11-й класс в игровой форме знакомятся с основами программирования и погружаются в увлекательный мир цифровых технологий. Уроки проходят в каждой школе во всех учебных параллелях.
Участие в «Уроке цифры» позволяет каждому ученику узнать о важности развития цифровых навыков, проявить себя и познакомиться с основами программирования в доступной и увлекательной форме. Для учителей акция — возможность повысить интерес школьников к информатике с помощью современных игровых и интерактивных технологий в обучении.
Мероприятие проводится при поддержке Минпросвещения России, Минкомсвязи России, АНО «Цифровая экономика» и ООО «Мэйл.ру Групп» в партнерстве с ключевыми российскими компаниями сферы информационных технологий. «Урок цифры» направлен на развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, а также их раннюю профориентацию в сфере информационных технологий.