Сдающим ЕГЭ по географии стоит потренироваться в определении стран по описанию
![](/sites/default/files/styles/miniatura_125h125/public/2019-02/702d525c87826e677ac45e766e3ff542.jpg?itok=NU7sh1Nz)
Анализ результатов ЕГЭ по географии завершает ежегодный цикл рекомендаций от экспертов Федерального института педагогических измерений.
Участники ЕГЭ по географии демонстрируют некоторый рост общего уровня подготовки. Они успешно справляются с заданиями на работу с картами, хорошо знают географию России. Больше внимания им следует обратить на знание географической терминологии, природных процессов и явлений, экономической географии.
В контрольные измерительные материалы 2018 года были включены задания, проверяющие содержание всех основных разделов школьной географии. Были изменены модели заданий 11 и 14, в которых нужно было продемонстрировать умение интегрировать знания из разных разделов курса географии для решения поставленной задачи, предусматривающей знание особенностей природы, населения и хозяйства регионов России, разных стран и регионов мира. Большинство заданий экзаменационной работы базировалось на содержании курса географии России.
Выпускники 2018 года успешно освоили умения определять по картам географические координаты и расстояния, читать географические карты и составлять профиль рельефа местности по топографической карте, анализировать статистическую информацию, представленную в виде диаграмм. Умение использовать карты часовых зон для определения разницы во времени на территории страны продемонстрировало подавляющее большинство выпускников.
Учителям стоит обратить большее внимание на знание и понимание процессов и явлений, происходящих в различных сферах географической оболочки. Выпускники не в полной мере владеют физико-географическими понятиями и терминами: «континентальность климата», «циклон» и «антициклон», «исток», «устье», «межень», «русло», «платформа», «щит», не знают признаков природных зон, взаимосвязь компонентов в природных комплексах, проявление общих географических закономерностей на конкретных территориях.
Большинство выпускников демонстрирует знание и понимание природных и антропогенных причин возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях. Вместе с тем, при повторении данного раздела необходимо обратить внимание на конкретные примеры рационального и нерационального природопользования, основные источники загрязнения водного и воздушного бассейнов.
Участники ЕГЭ по географии продемонстрировали хороший уровень знаний по географии России, особенностей ее природы и размещения населения, знание и понимание особенностей природно-хозяйственных зон и районов, основных отраслей хозяйства страны. Особое внимание при подготовке по данному разделу следует обратить на знание состава крупных географических районов России. Так, например, 20% выпускников считают Дальний Восток самым маленьким по площади территории географическим районом страны.
Анализ результатов ЕГЭ по географии показывает, что участники экзамена знают столицы государств, но путают страны при соотнесении «страна – столица»: Испания и Португалия, Иран и Пакистан, Саудовская Аравия и Турция, Марокко и Афганистан.
Затруднение у участников экзамена вызвало определение по краткому описанию таких стран как Мексика, Норвегия, Бангладеш, Вьетнам, Швейцария. Учителям необходимо обратить внимание на разбор типичных ошибок, связанных с незнанием особенностей географического положения стран, формы правления, численности населения крупных стран и их столиц.
В целом у участников экзамена сформировано верное представление о различии в структуре ВВП и занятости населения между развитыми и развивающимися странами. Вместе с тем, стоит обратить внимание на умение выделять существенные признаки таких экономико-географических понятий как международная экономическая интеграция, отрасль международной специализации, а также знания об особенностях размещения основных отраслей промышленности, сельского хозяйства мира, крупнейших производителей и экспортеров основных видов продукции.
Ежегодно Федеральный институт педагогических измерений проводит анализ результатов экзаменационной кампании по всем предметам и публикует методические рекомендации для учителей. Краткие обзоры этих рекомендаций, подготовленные руководителями федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ, помогут будущим выпускникам и их педагогам сориентироваться в том, какие задания и темы оказались наиболее сложными для участников ЕГЭ-2018, и на что стоит обратить внимание при подготовке к экзамену. Ранее свои рекомендации выпускникам дали разработчики КИМ ЕГЭ по обществознанию, истории, биологии, русскому языку, математике, иностранным языкам, информатике, литературе, физике и химии.
Педагогов Камчатки приглашают на творческий отчет «Все работы хороши, выбирай на вкус!»
![](/sites/default/files/styles/miniatura_125h125/public/2019-02/aad54ee058a3c132d765caf969a96a97.jpg?itok=CxV-gJ_m)
Заместителей руководителей по воспитательной работе, педагогов-психологов, социальных педагогов и преподавателей дополнительного образования Камчатки приглашают на творческий отчет «Все работы хороши, выбирай на вкус!» (театр профессий).
Мероприятие состоится 20 февраля в 14:15 в Центре образования «Эврика» по адресу: Петропавловск-Камчатский, Орбитальный проезд, 13.
С программой творческого отчета «Все работы хороши, выбирай на вкус!» можно ознакомиться ЗДЕСЬ.
В рамках XXVII Всероссийского фестиваля авторской песни «Гринландия -2019» проводится конкурс видеороликов «Я люблю тебя, жизнь!»
![](/sites/default/files/styles/miniatura_125h125/public/2019-02/70e089afd353705e71f38eb946e117a2.jpg?itok=cRokPqZ2)
Стартовал прием заявок на конкурс видеороликов «Я люблю тебя, жизнь», который проводится в рамках Всероссийского фестиваля авторской песни «Гринландия» им. И.Д. Кобзона.
Конкурс пройдет уже в третий раз. По замыслу организаторов, он позволяет обратить внимание общества на социально значимые темы. Благодаря большому количеству номинаций и неограниченной форме выражения, конкурс получил большой отклик у школьников.
В конкурсе могут принять участие юные россияне в возрасте от 8 до 18 лет. Прием заявок продолжится до 30 апреля.
Конкурс проводится по следующим номинациям: «Ее величество Семья» - тема, содействующая популяризации семейных ценностей, связи и преемственности поколений, уважения старших; «Служить Отчизне» - тема, способствующая формированию чувства гражданственности, патриотизма, желанию защищать свое Отечество, развитию позитивного отношения к армии. «К вершинам ГТО» - тема пропаганды спорта, здорового образа жизни, Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО; «Без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями много» - тема товарищества, коллективных добрых дел; «Люблю тебя, моя Россия!» - клипы на песни Иосифа Давыдовича Кобзона, а также других отечественных поэтов и композиторов.
Более подробную информацию и положение о конкурсах можно найти на официальном сайте фестиваля.
Юные футболисты Камчатки выиграли открытое первенство Ярославля
![](/sites/default/files/styles/miniatura_125h125/public/2019-02/IMG_20190213_190242.jpg?itok=ulShPydl)
В Ярославле завершился традиционный всероссийский турнир по мини-футболу на Кубок города среди юношей 2007 года рождения. На главной площадке легкоатлетического манежа «Ярославль» за главный трофей соревнований сразились семь подростковых команд: МУ СШ № 13 города Ярославля, ДЮСШ № 2 из Петропавловска-Камчатского, «Грань» из города Гусь-Хрустальный, «Атлант» из Ярославля, «Текстильщик» из посёлка Красные Ткачи, «Атлант» из города Грязовец и ярославский «Авангард».
В течение трех дней игры проходили в круговом формате «каждый с каждым». Отметим, что камчатские футболисты стали инициаторами приглашения на ярославские соревнования олимпийского чемпиона Сеула-1988, известного советского вратаря Алексея Прудникова. В качестве почётного гостя турнира он принял участие в церемонии награждения призёров и обладателей главного трофея.
«В Ярославле оказался по приглашению друзей из юношеской команды из Петропавловска-Камчатского – рассказал корреспонденту интернет изданию yar-football.ru Алексей Прудников. – Я был на Камчатке, где вместе с Аркадием Белым и Александром Шмарко проводил мастер-классы и познакомился с хорошими людьми. Сейчас был рад воспользоваться возможностью увидеться еще раз. В данный момент не занят работой в клубе, а от Москвы до Ярославля добираться недалеко». По итогам кругового турнира обладателями главного трофей открытого первенства Ярославля стали юные футболисты команды ДЮСШ-2. В игре заключительного тура шедшие без поражений подопечные тренера Алексея Широкова победили сверстников из команды «Грань» города Гусь-Хрустальный со счетом 7:2. Третье место досталось представителям ярославского «Авангарда». Напомним, это не первая победа камчатских футболистов на популярном турнире в Ярославле. На сей раз главный трофей соревнований домой впервые увезли воспитанники ДЮСШ-2 2007 года рождения.
Источник: https://pressa41.ru/sport/yunye-futbolisty-kamchatki-vyigrali-otkrytoe-pervenstvo-yaroslavlya-/
© Информационное агентство Камчатка
Учащиеся городской музыкальной школы представили литературную постановку о блокаде Ленинграда
![](/sites/default/files/styles/miniatura_125h125/public/2019-02/136697c9ecb0043c77274b52c18a1397.png?itok=30PQ0_ut)
В мероприятии приняли участие воспитанники отряда юнармейцев, представители старшего поколения.
Ребята из «Музыкального театра» зачитали дневник Юры Рябинкина, который в годы оккупации жил в Ленинграде с мамой и сестрой. На долю этой семьи выпали тяжелейшие испытания голодом и холодом. Но мальчик находил в себе силы и записывал в тетрадку все свои мысли – честно, без утайки, рассказывал о том, как он боролся, в том числе, со своей совестью, когда скрывал от близких ему людей хлебные крохи. Эта история окончилась трагически для всех членов семьи, кроме младшей сестры. Маме удалось отвезти девочку в эвакуацию, но изможденная болезнью, сама она умерла. А вот судьба Юры так и осталась неизвестной…
В программе также прозвучал отрывок из «Ленинградской поэмы» Ольги Берггольц. По окончании литературной части перед собравшимися выступили хореографический ансамбль и творческие коллективы ветеранов войны и труда «Вдохновение» и «Память».
Как сообщила преподаватель по актерскому мастерству и сценической речи отделения «Музыкальный театр», Заслуженная артистка РФ, ведущая актриса Камчатского театра драмы и комедии Зоя Зверовщикова, спектакль «Жил-был мальчик…» школьники уже показывали в различных образовательных учреждениях Петропавловска-Камчатского, и всегда эта постановка вызывает самые сильные эмоции. «Ребята выступают перед разной аудиторией – для своих ровесников, для детей, оставшихся без попечения родителей, для взрослых зрителей и для ветеранов. И всегда – с большим успехом! Дети буквально через себя пропускают материал и очень чутко ощущают тех, кто сидит в зрительном зале», - сказала Зоя Зверовщикова.
Добавим, что литературно-музыкальная композиция «Жил-был мальчик…» приурочена ко Дню воинской славы России – 75-й годовщине полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады, а также проводится в рамках Года театра в Российской Федерации.
«Огонь – твой друг и враг!»
В Петропавловске-Камчатском стартовал ежегодный городской конкурс изобразительного и декоративно-прикладного творчества учащихся на противопожарную тему «Огонь – твой друг и враг!».
Его учредители – Управление образования администрации городского округа и Камчатское краевое отделение Общероссийской организации «Всероссийское добровольное пожарное общество». Непосредственный же организатор – МБУДО «Центр внешкольной работы».
«Значительное место в службе тех, кто, охраняя нашу безопасность, всегда готов вступить в борьбу с огненной стихией, занимает все же профилактика возгораний. А поскольку шестая часть из них приходится на долю детских шалостей, очевидна необходимость научить детей и подростков Правилам пожарной безопасности, мерам защиты от огня», - рассказала методист Центра Галина Буймистрова.
Как сообщила куратор выставки, заведующая художественным отделом Центра Ольга Камаева, в этом году конкурс посвящен 370-й годовщине образования Пожарной охраны России. Его участниками стали 30 образовательных учреждений города, что в два раза больше прошлогоднего. Это школы, школы-интернаты, учреждения дополнительного образования, детские сады. Среди них есть участники с солидным стажем и довольно молодые. Внутри каждой из них проходил свой конкурс на право принять участие в городской выставке. Согласно Положению, от школы должно быть представлено не более пяти работ. «Но порой было так много участников и настолько хороши работы, что от условий приходилось отступать. На городской этап предъявлено 222 работы в номинациях: декоративно-прикладное творчество, рисунок и плакат. Выполнены они коллективно и индивидуально 338-ми конкурсантами от пяти до восемнадцати лет», - пояснила Ольга Камаева.
Целые блоки выставки составили работы активных ее участников - школ №40, 42, 24. №33, гимназии №39, КГОАУ «Центр образования «Эврика».
Почти все объединения Центра-организатора, где есть художники и любители прикладного творчества, приняли участие в выставке. Обращают на себя внимание работы ребят из объединения «Кисточка» и «Звездный дождь», выполненные под руководством Ирины Речкуновой и Софьи Загаревой, многочисленные рисунки «Семицветика», «Изостудии», «Вдохновения» (педагоги Татьяна Гринкевич, Татьяна Федорова, Ольга Лозовицкая) и др.
Под председательством члена Камчатского регионального отделения Союза художников России Владимира Ивановича Ворошилова жюри конкурса предстоит определить победителей во всех номинациях в трех возрастных категориях.
Самые лучшие работы будут представлены на Всероссийский конкурс детско-юношеского творчества «Неопалимая Купина». Он пройдет в Москве в июле этого года.
Церемония награждения участников конкурсной выставки «Огонь – твой друг и враг!» состоится 28 февраля в 14.00 в Духовно-Просветительском Центре.
«Это будет настоящий праздник с подарками, дипломами и выступлением детских творческих коллективов» - отметили в Центре.
Александр Пушкин на языке коренных народов Севера
![](/sites/default/files/styles/miniatura_125h125/public/2019-02/09773833ea153b2fab2775c90529d02f.jpg?itok=SVMIJEOY)
В Центральную городскую библиотеку Петропавловска-Камчатского обратилась преподаватель из Оленегорской средней школы (Аллайховский район, Республики Саха (Якутия) Светлана Гуляева с необычной просьбой: помочь ей в обучении детей местных народностей их национальным языкам.
Она отметила, ребята не очень хорошо знают свои родные языки, и чтобы исправить это, преподаватель читает и разучивает с ними переводы различных произведений.
Из книжного обзора, размещённого на сайте библиотеки, Светлана Гуляева узнала об уникальном издании – сборнике переводов стихотворения Александра Пушкина «Я помню чудное мгновенье» на 210 языков мира (http://lib-pk.ru/articles/31-ja-pomnyu-chudnoe-mgnovene.html).
«Светлана Петровна попросила выслать ей переводы данного стихотворения на эвенкийском, юкагирском и якутском языках. Конечно же, наша библиотека не могла остаться в стороне и исполнила данную просьбу» - сказали в библиотеке.
Светлана Петровна в своём ответном письме сообщила (орфография и пунктуация сохранены): «Я еще не знала о том, что есть перевод якутского поэта Кындыл. Обогатила свой запас знаний о якутских поэтах-переводчиках. И современная якутская поэтесса Сайа - Михалева перевела это стихотворение Пушкина. Местные эвены, прочитав перевод на эвенском, сказали, что есть очень сложные слова, которые даже они не смогут выговорить».
Лучшие в теории спорта и в акробатике – учащиеся Камчатки проходят испытания по физической культуре в рамках регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников
![](/sites/default/files/styles/miniatura_125h125/public/2019-02/7a9b09ef7581adf7689ee8a43fcfc0b8.jpg?itok=7NlXotAg)
На Камчатке состоялся первый тур соревнований самых сильных и технически подготовленных камчатских старшеклассников в области физических дисциплин.
В первом туре олимпиады приняли участие 87 обучающихся из Петропавловска-Камчатского, Елизова, Вилючинска, Тигиля, Усть–Камчатского, Мильковского, Олюторского районов.
Участники первого тура олимпиады отвечали на вопросы тестового задания углублённого уровня, а также выполняли акробатические упражнения и демонстрировали свои умения в спортивных играх.
Региональный этап олимпиады проводился по разработанным центральными предметно-методическими комиссиями олимпиады заданиям, основанным на содержании образовательных программ основного общего и среднего общего образования углублённого уровня и соответствующей направленности для 9-11-х классов.
Основными целями и задачами олимпиады является выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научной деятельности, пропаганды научных знаний, совершенствование физических возможностей обучающихся и системы физических упражнений и форм занятий физическими упражнениями.
Подведены итоги регионального этапа Всероссийских соревнований по лыжным гонкам на призы газеты «Пионерская правда» на Камчатке
Среди обучающихся общеобразовательных организаций камчатского края с 13 по 14 февраля на лыжной базе «Лесная» прошли соревнования на призы газеты «Пионерская правда».
В гонке приняли участие 118 человек - 9 команд юношей и 10 команд девушек из Петропавловска-Камчатского, Елизовского, Быстринского, Тигильского муниципальных районов.
В командном зачёте среди юношей 2005-2006 г.р. первое место заняла команда петропавловской школа № 42 под руководством Владимира Краюшкина и Геннадия Коваля. Победу среди юношей 2007-2008 г.р. одержала команда Нагорненской школы Елизовского района, руководитель Иван Быстрик. Первое место среди девушек 2005-2006 г.р. взяла команда елизовской школы № 1, руководители: Светлана Бежацкая, Юлия Белодед. Победителями среди девушек 2007-2008 г.р. стала команда елизовской школы № 7 , руководитель Елена Белодед.
В личном зачете лучшими стали Иван Косыгин, Дмитрий Сапегов, Даниил Березань, Валерия Новикова, Лидия Олейник, Виктория Малышева.
Завершились интеллектуальные соревнования регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по мировой художественной культуре
![](/sites/default/files/styles/miniatura_125h125/public/2019-02/c706ea572a26528dcb59f2cd885af7fb.jpg?itok=-TESiSIX)
В региональном этапе всероссийской олимпиады школьников по мировой художественной культуре приняли участие 20 учеников 9-11-х классов школ Петропавловска-Камчатского, Вилючинска и Олюторского района.
Ребята выполняли конкурсные задания теоретического тура, связанные с работой над изобразительными рядами.
При подведении итогов олимпиады по искусству будут учитываться и оцениваться грамотность выполнения работы; знание специальных терминов и умение ими пользоваться; знание имен авторов, названий произведений искусства, места их нахождения; умения проводить художественный анализ произведения искусства и соотносить характерные черты произведения искусства со временем его создания; логичность изложения ответа, отсутствие фактических ошибок, точность выполнения задания на количественные вопросы, грамотность изложения и многие другие факторы, демонстрирующие качество выполнения конкурсной работы.