Новости

Сегодня в Камчатском дворце детского творчества начала свою работу межрегиональная научно-практическая конференция «Социализация и воспитание обучающихся: стратегии, технологии, опыт», организованная краевым министерством образования совместно с Камчатским институтом развития образования.

Конференция открылась пленарным заседанием, в котором приняло участие 165 человек – работники муниципальных органов управления образованием, педагоги-психологи, заместители директоров по воспитательной работе образовательных учреждения края, сотрудники вузов и ссузов, представители органов исполнительной власти. Традиционно в работе конференции принимают участие гости из других регионов. В этом году на Камчатку приехали профессор кафедры психологической антропологии Института детства Московского педагогического государственного университета, главный редактор журнала «Актуальные проблемы психологического знания», эксперт национальной родительской ассоциации, доктор психологических наук Лидия Шнейдер и руководитель направления «Школьные службы примирения» Межрегионального общественного Центра «Судебно-правовая реформа», методист московского  психолого-педагогического центра Департамента образования и науки, профессиональный медиатор и тренер по медиации в системе образования Антон Коновалов (г. Москва). Модератором пленарного заседания выступила главный внештатный педагог-психолог Камчатского края, директор Камчатского центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции, кандидат педагогических наук Елена Прозорова.

«Я рада приветствовать всех присутствующих на ежегодной научно-практической конференции, проведение которой стало для нас доброй традицией. На нашей конференции всегда поднимаются самые важные вопросы, которые касаются ребенка, его благополучия. Национальный проект «Образование», который стартовал в 2019 году и будет продолжаться до 2024 года, поставил две глобальные цели. Первая – это вхождение российского общего образования в десятку лучших мировых систем образования, а вторая – воспитание на основе нашей культуры и истории гармоничной, социально ответственной личности. Поэтому все региональные проекты, которые реализуются в рамках нацпроекта «Образование», касаются таких важнейших вопросов как социализация обучающихся,  ранняя профориентация, дополнительное образование детей, поддержка семей, имеющих детей, предупреждение детского неблагополучия. Многие из этих вопросов детально будут рассматриваться в ходе нашей научно-практической конференции. Уверена, что в очередной раз конференция станет открытой площадкой для обмена опытом, для объединения усилий родителей, педагогов – всех тех, кто участвует в процессе воспитания ребенка. Желаю всем интересной и плодотворной работы», - сказала, открывая заседание, заместитель министра образования Камчатского края Евгения Орешко.

Обращаясь к собравшимся, уполномоченный по правам ребенка в Камчатском крае Инесса Койрович подчеркнула важную роль семьи в процессе социализации ребенка.

«Как сама тема конференции, так и те направления, которые выбраны для обсуждения, конечно, крайне актуальны для нашего времени. На социализацию ребенка существенное влияние оказывает характер отношений с педагогами, родителями, другими детьми. В этом плане значим правильный выбор педагогических средств, которые помогают ребенку, с одной стороны, реализовать себя, а с другой – определить свой способ поведения в социальной среде. Воспитание в образовательной среде необходимо сочетать и синхронизировать с воспитанием в семье, поэтому так важно выстраивать воспитательный процесс и диалог с родителями и родительским сообществом. Уверена, что проведение конференции будут способствовать выработке стратегических решений по дальнейшей работе в данных направлениях», – сказала Инесса Койрович.

В ходе пленарного заседания были заслушаны доклады, авторы которых поделились опытом в области социализации  детей и подростков.

По окончании пленарного заседания камчатские педагоги приняли участие в мастер-классах от московских специалистов «Воспитание без стресса или технологии работы с будущим и «Конструктивный ответ образовательной организации на жалобу родителя».

Сегодня также прошла очная часть курсов повышения квалификации «Центр консультативной помощи семье: организация и содержание деятельности по преодолению семейного неблагополучия» под руководством заведующего кафедрой педагогики, дополнительного и специального образования Камчатского института развития образования, кандидата психологических наук Алёны Давиденко.

В течение следующих дней Лидия Шнейдер и Антон Коновалов проведут для педагогов курсы повышения квалификации «Воспитательная инженерия в сложном обществе: профилактика правонарушений, преодоление детского неблагополучия» и «Создание психологически безопасной среды в образовательных организациях».

Конференция организована в целях реализации подпрограммы «Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей в Камчатском крае» государственной краевой программы «Развитие образования в Камчатском крае».

Межрегиональная научно-практическая конференция «Социализация и воспитание обучающихся: стратегии, технологии, опыт» завершит свою работу 21 ноября.

Источник: https://www.kamgov.ru/minobraz/news/na-kamcatke-startovala-mezregionalnaa-naucno-prakticeskaa-konferencia-socializacia-i-vospitanie-obucausihsa-strategii-tehnologii-opyt-26656

 

Сегодня в Камчатском дворце детского творчества начала свою работу межрегиональная научно-практическая конференция «Социализация и воспитание обучающихся: стратегии, технологии, опыт», организованная краевым министерством образования совместно с Камчатским институтом развития образования.

Конференция открылась пленарным заседанием, в котором приняло участие 165 человек – работники муниципальных органов управления образованием, педагоги-психологи, заместители директоров по воспитательной работе образовательных учреждения края, сотрудники вузов и ссузов, представители органов исполнительной власти. Традиционно в работе конференции принимают участие гости из других регионов. В этом году на Камчатку приехали профессор кафедры психологической антропологии Института детства Московского педагогического государственного университета, главный редактор журнала «Актуальные проблемы психологического знания», эксперт национальной родительской ассоциации, доктор психологических наук Лидия Шнейдер и руководитель направления «Школьные службы примирения» Межрегионального общественного Центра «Судебно-правовая реформа», методист московского  психолого-педагогического центра Департамента образования и науки, профессиональный медиатор и тренер по медиации в системе образования Антон Коновалов (г. Москва). Модератором пленарного заседания выступила главный внештатный педагог-психолог Камчатского края, директор Камчатского центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции, кандидат педагогических наук Елена Прозорова.

«Я рада приветствовать всех присутствующих на ежегодной научно-практической конференции, проведение которой стало для нас доброй традицией. На нашей конференции всегда поднимаются самые важные вопросы, которые касаются ребенка, его благополучия. Национальный проект «Образование», который стартовал в 2019 году и будет продолжаться до 2024 года, поставил две глобальные цели. Первая – это вхождение российского общего образования в десятку лучших мировых систем образования, а вторая – воспитание на основе нашей культуры и истории гармоничной, социально ответственной личности. Поэтому все региональные проекты, которые реализуются в рамках нацпроекта «Образование», касаются таких важнейших вопросов как социализация обучающихся,  ранняя профориентация, дополнительное образование детей, поддержка семей, имеющих детей, предупреждение детского неблагополучия. Многие из этих вопросов детально будут рассматриваться в ходе нашей научно-практической конференции. Уверена, что в очередной раз конференция станет открытой площадкой для обмена опытом, для объединения усилий родителей, педагогов – всех тех, кто участвует в процессе воспитания ребенка. Желаю всем интересной и плодотворной работы», - сказала, открывая заседание, заместитель министра образования Камчатского края Евгения Орешко.

Обращаясь к собравшимся, уполномоченный по правам ребенка в Камчатском крае Инесса Койрович подчеркнула важную роль семьи в процессе социализации ребенка.

«Как сама тема конференции, так и те направления, которые выбраны для обсуждения, конечно, крайне актуальны для нашего времени. На социализацию ребенка существенное влияние оказывает характер отношений с педагогами, родителями, другими детьми. В этом плане значим правильный выбор педагогических средств, которые помогают ребенку, с одной стороны, реализовать себя, а с другой – определить свой способ поведения в социальной среде. Воспитание в образовательной среде необходимо сочетать и синхронизировать с воспитанием в семье, поэтому так важно выстраивать воспитательный процесс и диалог с родителями и родительским сообществом. Уверена, что проведение конференции будут способствовать выработке стратегических решений по дальнейшей работе в данных направлениях», – сказала Инесса Койрович.

В ходе пленарного заседания были заслушаны доклады, авторы которых поделились опытом в области социализации  детей и подростков.

По окончании пленарного заседания камчатские педагоги приняли участие в мастер-классах от московских специалистов «Воспитание без стресса или технологии работы с будущим и «Конструктивный ответ образовательной организации на жалобу родителя».

Сегодня также прошла очная часть курсов повышения квалификации «Центр консультативной помощи семье: организация и содержание деятельности по преодолению семейного неблагополучия» под руководством заведующего кафедрой педагогики, дополнительного и специального образования Камчатского института развития образования, кандидата психологических наук Алёны Давиденко.

В течение следующих дней Лидия Шнейдер и Антон Коновалов проведут для педагогов курсы повышения квалификации «Воспитательная инженерия в сложном обществе: профилактика правонарушений, преодоление детского неблагополучия» и «Создание психологически безопасной среды в образовательных организациях».

Конференция организована в целях реализации подпрограммы «Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей в Камчатском крае» государственной краевой программы «Развитие образования в Камчатском крае».

Межрегиональная научно-практическая конференция «Социализация и воспитание обучающихся: стратегии, технологии, опыт» завершит свою работу 21 ноября.



- Все подробности: https://www.kamgov.ru/minobraz/news/na-kamcatke-startovala-mezregionalnaa-naucno-prakticeskaa-konferencia-socializacia-i-vospitanie-obucausihsa-strategii-tehnologii-opyt-26656

Открытый кубок Петропавловск-Камчатского городского округа «Сётокан против наркотиков» прошел в минувшие выходные на базе ФОКа «Звездный».

В соревнованиях приняли участие 68 спортсменов в возрасте от 8 до 18 лет, из них 14 девушек и 54 юноши. Свои команды представили Детско-юношеская спортивная школа №5, Школа Будо и спортивный клуб «БелоЯръ».

Победители и призеры соревнований были награждены грамотами и медалями соответствующих степеней в каждой возрастной группе среди юношей и девушек по «кумите» и «ката».

Победители и призёры:

  1. ДЮСШ-5 Федосеев Андрей  1м, ката, юноши, 8-9 лет
  2. ДЮСШ-5 Горячев Роман  2м, ката, юноши, 8-9 лет
  3. ДЮСШ-5 Гущин Константин   3м, ката, юноши, 8-9 лет
  4. ДЮСШ-5 Шестеряков Станислав  1м, ката, юноши, 10-11 лет
  5. ДЮСШ-5 Савчин Максим 2м, ката, юноши, 10-11 лет
  6. ДЮСШ-5 Яковлев Кирилл 3м, ката, юноши, 10-11 лет
  7. «БелоЯръ» Артёменко Елизавета 1м, ката, юноши, 12-13 лет
  8. ДЮСШ-5 Сидоров Александр  2м, ката, юноши, 12-13 лет
  9. ДЮСШ-5 Нагуманов Герман   3м, ката, юноши, 12-13 лет
  10. «БелоЯръ» Аникина Ксения  1м, ката, юноши, 14-15 лет
  11. ДЮСШ-5 Сухов Матвей  2м, ката, юноши, 14-15 лет
  12. ДЮСШ-5 Нагуманов Герман  3м, ката, юноши, 14-15 лет
  13. ДЮСШ-5 Костерин Артём 1м, ката, юноши, 16-17 лет
  14. ДЮСШ-5 Бурик Тимур  2м, ката, юноши, 16-17 лет
  15. «БелоЯръ» Аникина Ксения  3м, ката, юноши, 16-17 лет
  16. ДЮСШ-5 Жукова Анна  1м, ката, девушки, 8-9 лет
  17. ДЮСШ-5 Маслова Алёна 2м, ката, девушки, 8-9 лет
  18. ДЮСШ-5 Шалабода Наталья  3м, ката, девушки, 8-9 лет
  19. «БелоЯръ» Артёменко Елизавета   1м, ката, девушки, 10-13 лет
  20. ДЮСШ-5 Пожидаева Дарья 2м, ката, девушки, 10-13 лет
  21. ДЮСШ-5 Анкудинова Алексина  3м, ката, девушки, 10-13 лет
  22. «БелоЯръ» Аникина Ксения 1м, ката, девушки, 14-17 лет
  23. ДЮСШ-5 Паламарчук Екатерина 2м, ката, девушки, 14-17 лет
  24. «БелоЯръ» Артёменко Елизавета  3м, ката, девушки, 14-17 лет
  25. «БелоЯръ» Шерканов Антон 1м, кумитэ, юноши, 8-9 лет
  26. «БелоЯръ» Кочетов Андрей  2м, кумитэ, юноши, 8-9 лет
  27. «БелоЯръ» Шурыгин Кирилл  3м, кумитэ, юноши, 8-9 лет
  28. ДЮСШ-5 Шестеряков Станислав  1м, кумитэ, юноши, 10-11 лет
  29. ДЮСШ-5 Савчин Максим 2м, кумитэ, юноши, 10-11 лет
  30. ДЮСШ-5 Струначёв-Отрок Ярослав 3м, кумитэ, юноши, 10-11 лет
  31. ДЮСШ-5 Сухов Матвей   1м, кумитэ, юноши, 12-13 лет
  32. ДЮСШ-5 Нагуманов Герман  2м, кумитэ, юноши, 12-13 лет
  33. «БелоЯръ» Лынкин Алексей  3м, кумитэ, юноши, 12-13 лет
  34. ДЮСШ-5 Нагуманов Герман  1м, кумитэ, юноши, 14-15 лет
  35. ДЮСШ-5 Жуков Даниил   2м, кумитэ, юноши, 14-15 лет
  36. «БелоЯръ» Аникина Ксения  3м, кумитэ, юноши, 14-15 лет
  37. ДЮСШ-5 Костерин Артём 1м, кумитэ, юноши, 16-17 лет
  38. ДЮСШ-5 Паламарчук Екатерина  2м, кумитэ, юноши, 16-17 лет
  39. ДЮСШ-5 Туров Дмитрий 3м, кумитэ, юноши, 16-17 лет
  40. ДЮСШ-5 Маслова Алёна 1м, кумитэ, девушки, 8-9 лет
  41. ДЮСШ-5 Синицына Алиса   2м, кумитэ, девушки, 8-9 лет
  42. ДЮСШ-5 Шалабода Наталья  3м, кумитэ, девушки, 8-9 лет
  43. «БелоЯръ» Артёменко Елизавета  1м, кумитэ, девушки, 10-13 лет
  44. ДЮСШ-5 Пожидаева Дарья  2м, кумитэ, девушки, 10-13 лет
  45. ДЮСШ-5 Анкудинова Алексина 3м, кумитэ, девушки, 10-13 лет
  46. ДЮСШ-5 Паламарчук Екатерина  1м, кумитэ, девушки, 14-17 лет
  47. «БелоЯръ» Басова Катерина   2м, кумитэ, девушки, 14-17 лет
  48. «БелоЯръ» Аникина Ксения  3м, кумитэ, девушки, 14-17 лет

Аникина Ксения Лучшая техника ката

Костерина Артём Лучшая техника ката

Нагуманов Герман Лучшая техника кумитэ

Басова Катерина Лучшая техника кумитэ

В минувший четверг на сцене Дворца молодежи состоялся Гала-концерт и церемония награждения победителей краевого фестиваля национальных культур «Камчатский край - наш общий дом».

Фестиваль проводился с 22 октября по 14 ноября и включал в себя конкурс хореографии народов мира «Дружба без границ», конкурс вокального мастерства «Поющий мир», конкурс игры на национальных музыкальных инструментах «Мы все - одна семья», краевую акцию «Многонациональная Россия», конкурс декоративно-прикладного творчества «Живые традиции».

В фестивале «Камчатский край - наш общий дом» принимали участие школьники, студенты ссузов и вузов и работающая молодежь – всего более 600 конкурсантов из Петропавловска-Камчатского, Вилючинска, Елизовского, Усть-Камчатского, Тигильского, Пенжинского и Мильковского районов.

Источник: https://www.kamgov.ru/minobraz/news/zaversilsa-kraevoj-festival-nacionalnyh-kultur-kamcatskij-kraj-nas-obsij-dom-26637

 

В библиотеках Камчатского края с 18 по 24 ноября пройдет Всероссийская неделя «Живой классики». Акция направлена на знакомство школьников с возможностями современных библиотек и расширение читательского кругозора детей.

Для гостей библиотек будут организованы выставки книг и ознакомительные литературные лекции. Участники акции узнают о Международном конкурсе юных чтецов «Живая классика», а педагоги и родители получат информационную поддержку для подготовки будущих участников конкурса. Сотрудники библиотек проведут творческие встречи, которые помогут школьникам настроиться на успешное выступление и составят рекомендации по выбору произведений на конкурс на основе имеющегося книжного фонда.

«Неделя «Живой классики» была придумана для того, чтобы библиотекари помогли найти книги участникам конкурса, живущим в таких местах, где нет ни книжного магазина, ни интернета, – рассказала президент фонда «Живая классика» Марина Смирнова. – Но акция быстро вовлекла и библиотеки больших городов, и школьные библиотеки. Сейчас идея заключается в том, чтобы привести в библиотеки читателей и помочь каждому подростку найти книгу, которая будет интересна именно ему».

Напомним, конкурс юных чтецов «Живая классика» на сегодняшний день – это самый масштабный детский литературный проект, который проходит в 85 регионах России и 60 странах мира уже в девятый раз. Конкурс проходит под патронатом Министерства просвещения РФ и с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

По условиям конкурса, участниками могут стать ученики 5-11-х классов. Подростки соревнуются в чтении наизусть фрагментов из любимых прозаических произведений в классном, школьном, районном и региональном турах. Лучшие из участников соберутся на всероссийском финале в лучшем детском лагере страны «Артеке», а самые талантливые и удачливые выступят на главной сцене страны - Красной площади в Москве.

Прием заявок на Международный конкурс «Живая классика» 2020 уже стартовал на сайте проекта. Регистрация участников продлится до 25 января.

Источник: https://www.kamgov.ru/minobraz/news/v-bibliotekah-kamcatki-startuet-nedelnyj-marafon-zivoj-klassiki-26619

 

На Камчатке стартовала межрегиональная научно-практическая конференция «Социализация и воспитание обучающихся: стратегии, технологии, опыт»
Подробнее...

Опубликовано: 19.11.2019

В краевой столице определены победители Кубка «Сётокан против наркотиков»
Подробнее...

Опубликовано: 18.11.2019

Завершился краевой фестиваль национальных культур «Камчатский край - наш общий дом»
Подробнее...

Опубликовано: 18.11.2019

В библиотеках Камчатки стартует недельный марафон «Живой классики»
Подробнее...

Опубликовано: 18.11.2019

  • Электронные услуги по детским садам

    Услуги предоставляют родителям возможность записать ребенка в единую электронную очередь с момента его рождения и затем отслеживать положение в ней.
  • Электронные услуги по детским садам

    Имеется возможность подачи заявления на выплату компенсации части платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми в дошкольных образовательных организациях Камчатского края.
  • Электронные услуги по школам

    Услуга "Запись в школу" осуществляется на основании электронного заявления родителей. Родители вправе выбрать одну школу из перечня закрепленных по территории или из дополнительного списка.
  • Электронные услуги по школам

    Электронный дневник построен по аналогии с бумажной версией школьного дневника, но значительно расширяет возможности учеников и их родителей.
  • Фонд поддержки детей

    Фонд поддержки детей создал рекламно-информационные материалы, продвигающие ценности семьи и ответственного родительства по двум темам: "ответственное отцовство" и "подростковая агрессия"
  • Фонд поддержки детей

    В сентябре 2010 года Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, совместно с субъектами Российской Федерации введен единый общероссийский номер детского телефона доверия – 8-800-2000-122.
  • Информационная безопасность

    Согласно ФЗ № 436 "информационная безопасность детей" - это состояние защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию.
  • Информационная безопасность

    Отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию регулируются ФЗ № 436 "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию".
  • Антитеррористическая безопасность

    Терроризм представляет собой самый опасный вызов безопасности нашей стране. В последнее время серьезно возросла озабоченность по поводу безопасности образовательных учреждений, в них и прилегающих территориях есть множество уязвимых мест, где вполне возможно скрытое запугивание или устрашение детей.
  • Антитеррористическая безопасность

    Необходимо учиться правилам поведения при угрозе проведения террористического акта, быть психологически готовыми к действиям в опасных и экстремальных случаях.
  • Безопасность дорожного движения

    Обеспечение безопасности, сохранение жизни и здоровья участников дорожного движения является задачей государственной важности
  • Безопасность дорожного движения

    Проблема обеспечения безопасного поведения человека в дорожном движении возникла одновременно с появлением первого автомобиля. Высокая скорость движения, плотность транспортных потоков на улицах и дорогах нашего города быстро возрастают, и будут прогрессировать в дальнейшем.